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闽人社文〔2016〕142 号：福建省中小学幼儿园教师评价标准深度解读.docxVIP

闽人社文〔2016〕142 号：福建省中小学幼儿园教师评价标准深度解读.docx

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    闽人社文〔2016〕142号：福建省中小学幼儿园教师评价标准深度解读

    闽人社文〔2016〕142号文件全称为《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》，是我省中小学幼儿园教师职称评价的核心政策依据。该文件打破传统评价壁垒，建立了“以德为先、实绩为重、分类评价”的体系，对教师职称评审的标准、流程及导向作出全面规范，以下为核心内容解析。

    一、评价体系核心框架

    （一）评价定位与原则

    文件明确教师职称评审是“对师德、业绩和能力是否达到相应标准的综合评价”，且必须在核定的岗位结构比例内进行，彻底取消与岗位聘用脱离的资格评审。评审坚持四大原则：

    客观公正、公开透明：全程公示关键环节，公示期不少

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