2024-2025学年山西省太原市四年级（上）期中语文试卷.docxVIP

2024-2025学年山西省太原市四年级（上）期中语文试卷

积累·运用活动一：看美景，寻自然之美。

1．山西的美景令人赞叹，下面是唐朝大诗人李白游并州（今太原）后写下的诗句。请你规范、工整地抄写在横线上，注意字距。

时时出向城西曲，

晋祠流水如碧玉。

——（唐）李白

2．读美景推荐词，领略自然之美，完成任务。

山豪迈。恒山险峻巍峨，好似巨龙腾飞；五台山白雪皑皑，yóurú（①）镶嵌在群山之中的宝石。山也俊秀，芦芽山薄（bóbáo）雾缭绕，身处其间，如同téngyúnjiàwù（②）。

水热烈。黄河在壶口镇骤然收束，狭如壶口，在陡崖上倾泻而下，鸣声如shānbēngdìliè（③），yínchàng（④）着壮美的乐曲（qūqǔ）。水也róuhé（⑤），月落山间，细细的溪水，流着①，流着②。

（1）根据拼音将汉字正确、美观地写在括号中。

（2）给加点的字选择正确的读音、用“√”表示。

（3）回忆《走月亮》，将横线上的句子补充完整。

（4）用“”画出文中表示声音大的词语。你还知道哪些形容声音大的四字词语呢？写出两个，再从中选择一个词语用几句话描述你想象到的画面。

词语：

想象到的画面：

3．国庆期间，小雅和爸爸妈妈一起游山西，一路上拍下了许多的美景照片，她把照片分享给了班内的好朋友，大家展开了热烈的讨论。

明明：看到图①，我就想到了刚学的古诗《暮江吟》中的“，”。

芳芳：图②中高山耸立，连绵起伏，站在山中，人们看不清大山本来的面目，难怪苏轼会发出“，”的感慨。

丽丽：像这样蕴含深刻道理的诗句我也积累了两句：“，”告诉我们事物各有所长。

亮亮：图②中层林尽染，让我感受到山中秋景之美。这几天下了几场秋雨，天气越来越凉了，真的是“，”。（填写谚语）

活动二：探名胜，品历史之奇。

4．小雅一家来到山西的省会城市太原，参观了著名的晋祠，游览了古县城，晚上还到清徐观看了盛大的烟火秀。回家后小雅想把烟花燃放的情景记录下来，请你用下面的一两个词语，发挥想象帮她写一写吧。

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫

5．小雅在参观山西省博物院时，听导游介绍《女娲补天》的神话故事发源于山西，而且像这样发源于山西的神话故事还有很多。这激发了她对中国古代神话故事的好奇和喜欢。你能选择一个课外读过的最喜欢的中国古代神话故事推荐给小雅吗？

中国古代神话故事推荐卡故事名称：

主要人物及特点（或品质）：

故事情节：

阅读·鉴赏

6．选文一

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引縆③于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，縆人也。

[注]①抟（tuán）：捏成团。②剧务：工作繁多。③縆（gēng）：粗绳索。

选文二

①天地开辟以后，世界充满了生机：草木遍野，江河奔流，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮……女娲目睹世间万象，非常高兴。可不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

②一天，女娲来到河边，在水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟：如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不就可以解除孤独和寂寞了吗？女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

③女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来了。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，并决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。

④女娲日复一日、夜复一夜，不停地捏泥娃娃，疲劳不堪。但世界实在是太大了，无论女娲怎样努力工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于想到一个省事的办法。她从崖壁上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个小活人。不久，整个世界都布满了人。

（1）这两篇选文语言风格不同，但记叙的是同一个故事，即《》。

（2）请你根据选文一的注释，再借