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冀教小学科学六年级下册《消化与吸取》教课方案
其次单元奇异的人体
第五课消化与吸取
教课方案思想：
以“小冬”同学为代表，描绘了此刻一些青少年同学中常常消灭的不留意饮食卫生的现象，借此增加学生对饮食与身体安康关系的重视程度，调换学生争论食品在人体中被消化与吸取的踊跃性，经过一些活动的开放，让学生们真实意识到饮食的重要性，到达教课目的。
教课目的：
一、科学争论目标
能依据的学问设计并制作一个简单的人体消化道模型。
能经过检查觉察惹起常有消化系统疾病的原由。
能在学习过程中，进一步觉察相关消化系统的问题。二、感情态度与价值观目标1．能与其余小组
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