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濮阳特岗考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.阶级性活动D.生产活动

答案：B

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威

答案：C

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

答案：A

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

8.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

答案：B

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

答案：C

10.我国当前教学改革的重心是（）

A.教学改革和实验

B.建立合理的课程结构

C.实施素质教育

D.个性发展

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.坚持社会主义方向

答案：ABCD

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

答案：ABC

4.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

5.常用的德育方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.实际锻炼法D.情感陶冶法

答案：ABCD

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

7.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

8.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征

C.情绪特征D.理智特征

答案：ABCD

9.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

10.以下属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通

C.闻一知十D.照本宣科

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

答案：错误

2.教育目的就是培养目标。（）

答案：错误

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：正确

4.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

5.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

答案：错误

6.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：错误

7.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

答案：正确

8.全面发展教育就是均衡发展教育。（）

答案：错误

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化等功能。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

4.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；