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小学语文同步教学课件：日月潭景色特点与朗读指导.pdf

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    人教新课标语文二年级下册第三单元

    日月潭

    朗读课文

    自读感悟，可围绕以下几个问题

    理解感悟，边读边思考，边读边想

    象。

    1日月潭的名字是怎么来的？

    读读有关段落。

    2你最日月潭什么时候的

    景色？多读几遍有关段落。

    3读课文，想想作者在这篇课

    文里想告诉我们什么？

    1、北边像圆圆的

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