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2025年高中古诗背诵专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1-4题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.关关：形容鸟儿鸣叫声，这里指和谐悦耳。

B.洲：水中的陆地。

C.求之：寻求她（指淑女）。

D.芼（mào）：拔取，采摘。

2.下列对文中划线句子的赏析，不恰当的一项是

A.“窈窕淑女，君子好逑”一句，直接点明了君子追求淑女的主题，表达了男子对美丽贤淑女子的向往。

B.“参差荇菜，左右流之”运用了比喻的修辞手法，以流动的荇菜比喻君子对淑女的追求过程，生动形象。

C.“寤寐求之”生动地描绘了君子因思念淑女而日夜不安、魂牵梦萦的状态。

D.“悠哉悠哉，辗转反侧”刻画了君子因求之不得而忧思难忘、夜不能寐的情态，表现了他对淑女的执着追求。

3.诗歌前六句运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析其作用。

4.诗歌最后两句“窈窕淑女，钟鼓乐之”描绘了怎样的场景？有何用意？

二、阅读下面的文字，完成第5-8题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.蒹葭（jiānjiā）：芦苇。

B.苍苍：形容茂盛而青苍的样子。

C.晞（xī）：干，晒干。

D.湄（méi）：水边。

6.下列对文中划线句子的理解，不恰当的一项是

A.“所谓伊人，在水一方”中的“伊人”指代诗人心中思慕的对象，其具体身份在诗中并未点明。

B.“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”从不同角度描绘了诗人追寻“伊人”时道路的艰难险阻，有进退维谷之感。

C.“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘了“伊人”若隐若现、可望而不可即的形象。

D.全诗以景起兴，通过描绘清晨水边蒹葭茂盛、露水凝结或消散的景象，烘托了诗人追寻伊人时迷茫、惆怅的心情。

7.诗歌三、四、五段在结构上有什么特点？这样写有什么效果？

8.有人认为《蒹葭》这首诗表达的是对爱情（或理想）的执着追求和求而不得的惆怅，也有人认为它表达的是一种普遍的人生境界和哲思。你如何理解这首诗的主旨？请结合全诗谈谈你的看法。

三、阅读下面的文字，完成第9-12题。

饮酒·其五

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.结庐：建造房屋。

B.人境：尘世，指纷扰的世俗社会。

C.尔：你。

D.悠然：悠闲、自在的样子。

10.诗句“问君何能尔？心远地自偏”直接提出了诗人获得内心宁静的原因，请结合诗句简要分析。

11.“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，请结合诗句分析其意境和表达效果。

12.诗句“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人怎样的心境？这种“真意”可能指什么？

四、阅读下面的文字，完成第13-16题。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

13.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.岱宗：指泰山。

B.齐鲁：指古代齐国和鲁国的地域，在泰山南北，这里代指泰山。

C.未了：不尽，没有尽头。

D.阴阳：指山的北面和南面。

14.诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山怎样的景象？请结合诗句简要分析。

15.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了诗人登山时的情景，请结合诗句分析其中蕴含的情感。

16.诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向和气概？

五、阅读下面的文字，完成第17-20题。

水调歌头·明月几时有

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照