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2025最新国考行测言语理解与表达高频考点

言语理解与表达是国考行测的重要组成部分，主要考查考生对语言文字的理解和运用能力。2025年国考该部分高频考点主要包括逻辑填空、片段阅读、语句表达和篇章阅读（部分年份考查），以下为你详细介绍：

一、逻辑填空

逻辑填空主要考查考生准确、得体地遣词用字的能力，通常会在文段中挖出1-3个空，要求考生从选项中选出最恰当的词语填入。其高频考点如下：

1.实词辨析

词义侧重：不同词语虽然意思相近，但在语义侧重点上存在差异。例如“品行”侧重于人品德行为的表现，“品格”更强调人的品质、格调。在做题时，需要根据文段语境，判断哪个词语的侧重点更契合。

搭配对象：每个词语都有其习惯搭配的对象。比如“改进”常与“方法”“技术”等搭配，“改善”多与“生活”“关系”等搭配。考生要熟悉常见词语的搭配，避免出现搭配不当的问题。

程度轻重：词语在表达程度上有轻重之分。像“批评”和“批判”，“批评”程度相对较轻，只是指出缺点和错误；“批判”程度较重，带有更强烈的否定和谴责意味。要根据文段所表达的情感强度来选择合适的词语。

2.成语辨析

含义理解：准确理解成语的本义、引申义和比喻义。很多成语有固定的含义，不能仅从字面去理解。例如“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，很多人误以为是赶不上的意思。

感情色彩：成语有褒义、贬义和中性之分。如“神机妙算”是褒义词，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略；“处心积虑”是贬义词，指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久。要根据文段的感情倾向来选择合适感情色彩的成语。

使用语境：有些成语只能在特定的语境中使用。比如“相濡以沫”原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后用来比喻同处困境，相互救助，一般用于形容人与人之间在困难情况下的相互扶持，不能用于其他语境。

3.虚词辨析

连词：如“虽然……但是……”“不但……而且……”等，主要考查其逻辑关系是否与文段一致。例如“虽然”引导让步转折，“不但……而且……”引导递进关系，要根据前后文的逻辑来选择合适的连词。

副词：如“都”“只”“才”等，用来表示范围、程度、时间等。比如“都”表示总括，“只”表示限于某个范围，要根据文意准确判断副词的使用。

介词：如“在”“对于”“关于”等，常与动词搭配，考查其语法功能和语义搭配。例如“在”常表示时间、地点等，“对于”主要指出对象。

二、片段阅读

片段阅读主要考查考生对文段内容的理解、分析和概括能力，常见的题型有主旨概括题、意图判断题、细节理解题等。其高频考点如下：

1.主旨概括题

行文脉络：包括总分、分总、总分总、并列等结构。总分结构通常是先提出观点，然后进行解释说明；分总结构是先进行阐述，最后得出结论；总分总结构则是先提出观点，中间展开论述，最后再总结观点；并列结构是几个方面内容并列，无主次之分。考生需要梳理文段的行文脉络，找出文段的主旨句。

主题词：文段围绕的核心话题，通常会在文段中多次出现。主旨概括题的答案一般要包含主题词，通过锁定主题词可以快速排除无关选项。

2.意图判断题

主旨引申：当文段主旨是客观陈述事实时，意图往往是基于这个事实进行合理的引申，如提出对策、呼吁等。例如文段阐述了环境污染的现状，意图可能是呼吁加强环境保护。

故事寓意：如果文段是通过讲故事的形式呈现，意图通常是故事所蕴含的道理或启示。需要从故事中提炼出核心信息，进而得出寓意。

3.细节理解题

选项与原文比对：仔细对比选项和原文的内容，判断选项是否与原文一致。常见的错误类型有偷换概念（替换概念的内涵或外延）、偷换时态（过去、现在、将来的时间混淆）、偷换数量（如“大多数”和“所有”）、偷换逻辑（因果倒置、充分必要条件混淆等）。

无中生有：选项中出现文段未提及的内容，属于无中生有，可直接排除。

三、语句表达

语句表达主要考查考生对语句的衔接和排序能力，包括语句排序题和语句填空题。其高频考点如下：

1.语句排序题

首尾句判断：首句通常具有引出话题、提出观点等特点，尾句一般是对前文的总结、展望或提出对策。通过判断首尾句，可以初步确定选项的范围。例如，含有指代词、转折词、结论词的句子一般不适合做首句。

逻辑顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑事理顺序等。时间顺序是按照时间的先后进行排列；空间顺序是按照空间的位置关系进行排列；逻辑事理顺序是按照事物的内在逻辑关系，如因果关系、递进关系、并列关系等进行排列。

捆绑集团：通过寻找句子之间的关联词语（如关联词、指代词、重复词等），将相互关联的句子捆绑在一起，确定句子的先后顺序。

2.语句填空题

话题一致：所填语句要与文段的话题保持一致，不能偏离文段的核心内容。通过分析文段的主题词和上下文的语境，确定所填语句的话题。

逻辑连贯：所填语句要在逻辑上与上下文连贯，起到承上启