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儿童创造力培养与校园环境优化研究
目录
儿童创造力培养与校园环境优化研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1创造力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2校园环境对儿童创造力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、儿童创造力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1创造力的定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2儿童创造力发展的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3创造力培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、儿童创造力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1家庭环境中的儿童创造力培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2学校环境中的儿童创造力培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3社会环境中的儿童创造力培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、校园环境与儿童创造力培养的关系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1校园物质环境对儿童创造力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2校园文化环境对儿童创造力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3校园师资力量对儿童创造力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、校园环境优化策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1校园物质环境的优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2校园文化环境的优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.3校园师资力量的提升建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
六、儿童创造力培养的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.1课程设置与教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.2实践活动与创意竞赛的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
6.3家校合作与社区支持体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
七、研究成果与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
儿童创造力培养与校园环境优化研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
二、儿童创造力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
（一）创造力的定义与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
（二）儿童创造力的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
（三）影响儿童创造力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
（四）儿童创造力培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
三、校园环境优化的内涵与目标．．
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