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课题22文言文二则主备教师
【核心素养目标】
文化自信:能用自己的话说出故事容,体会文章所蕴含的道理。
语言运用:感知文言文特点,体会课文用具体事例说明观点的方法。
思维能力:《伯牙鼓琴》需要学生对于音乐艺术展开想象,将声音转换成文字;《书戴
嵩画牛》需要学生补充细节,发挥想象讲故事。
审美创造:提高学生的想象能力,从而感受独特的艺术魅力。
【课前解析】
《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》两篇文言文形式短小
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