上海市杨浦区社区工作者考试题库带答案(突破训练).docxVIP

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上海市杨浦区社区工作者考试题库

第一部分单选题(150题)

1、实行三班制的企业,从事夜班工作的劳动者,其日工作时间比标准工作日缩短(?)小时

A.1小时

B.2小时

C.0.5小时

D.1.5小时

【答案】:A

2、关于城市生活无着的流浪乞讨人员的救助管理,下列表述不正确的是()

A.流浪乞讨人员故意提供虚假情况的,救助站应当终止对其救助

B.流浪乞讨人员因年老等原因无法提供个人情况的,救助站不予救助

C.对拒不如实提供个人情况的,不予救助

D.救助站对流浪乞讨人员的救助,一般不超过10天

【答案】:B

3、(2018年)社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】:B

4、下列选项中,不属于服务结束后的评估指标的是()。

A.服务是否符合服务对象的需要

B.服务对象对整个服务过程是否满意

C.服务是否改善了服务对象生活

D.服务提供的目标是否实现

【答案】:C

5、高一学生小明每次考试排名都在班级后几位,还不遵守班级纪律,经常逃学,受到老师批评。小明父母认为他一无是处,但又不知如何管教,为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论,小王恰当的做法是()

A.对小明采取接纳态度,给予关心和尊重

B.改变父母的消极看法,监理积极的态度

C.改善小明的人际关系,加强与父母沟通

D.增强小明的权能意识,提高自我控制力

【答案】:A

6、我国在20世纪80年代开始发行彩票,下列关于彩票的说法中,不正确的是()。

A.国务院财政部门负责全国的彩票监督管理工作

B.因维护社会公共利益的需要,在紧急情况下,国务院财政部门可以采取必要措施,决定变更彩票品种审批事项或者停止彩票品种

C.国务院财政部门特许发行福利彩票、体育彩票,未经财政部特许,禁止发行其他彩票

D.在中华人民共和国境内不可以发行、销售境外彩票

【答案】:C

7、司法行政部门应当自收到异议之日起()日内进行审查,作出维持法律援助机构决定或者责令法律援助机构改正的决定。

A.3

B.5

C.7

D.10

【答案】:B

8、公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的,由被处罚人或者其近亲属提出符合《治安管理处罚法》规定条件的担保人,或者按每日行政拘留()元的标准交纳保证金,行政拘留的处罚决定暂缓执行。

A.100

B.200

C.300

D.500

【答案】:B

9、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.相对功利定向阶段

【答案】:B

10、现役军人死亡,可以认定为烈士的情形不包括()。

A.对敌作战牺牲的

B.执行运输战勤任务牺牲的

C.因意外交通事故死亡的

D.看管刑事犯罪分子而被刑事犯罪分子杀害

【答案】:C

11、在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该()。

A.逐渐退至边缘地带

B.回到中心地带

C.退缩至副中心

D.逐渐接近中心

【答案】:B

12、(2018年真题)社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】:B

13、精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突,这些冲突与()有关。

A.早期经验

B.自我了解

C.潜意识

D.心理承受能力

【答案】:A

14、杨某是某企业的员工,现已怀孕7个月。根据《中华人民共和国劳动法》等相关规定,关于其能享受对女职工的特殊保护的说法,错误的是()。

A.该企业不得安排杨某延长工作时间

B.该企业不得安排杨某上夜班

C.杨某生育享受不少于98天的产假

D.不得安排杨某在哺乳期间从事国家规定的第四级体力劳动强度的劳动

【答案】:D

15、根据《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》,关于临时救助的说法,正

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