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三年级科学上册
按课文内容填空,期末必考
第一单元
1.我们知道的水是一种无色无味的液体,没有固定的形状,但有一定的体积。
2.水沸腾时的温度是100℃。
3.水姚保持沸腾状态,必须持续给水加热。
4.当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时结冰。
5.液态的水变成固态的冰,是因为温度下降到0℃或以下。
6.实验时,在碎冰中加入食盐,是为了降低温度。
7.冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。
8.冰是固态的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。
9.水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。
10.水蒸气是气态的水,没有的形状和体积,存在于空气中。
11.我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中;橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。
12.在实验中,莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。
13.生活中,可以用小勺替代实验中的搅拌棒,加快物质在水中溶解的速度。
14.我们用水来进行混合分离试验,食盐和味精的混合物不能分离,白糖和沙子的混合物可以分离。
15.我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。
16.水的形态有液体、固态、气态。
17.所有物质都会发生变化,有的变化是相同的,有的变化是不相同的。
第二单元
1.我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。
2.玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里,纸团不会湿,证明空气能占据空间。
3.挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞,活塞会被压下去一定距离,证明空气可以被压缩。
4.空气又一定的重量,但是重量很轻。
5.证明空气又重量的科学家是伽利略。
6.向皮球中打入空气,皮球的质量会加重,实际上因为空气的质量增加了。
7.天平是用来测量质量的。
8.水有重量、石头有重量、空气有重量。
9.我们将水、牛奶、醋分一类,称它们为液体;将石头、塑料瓶、木头分一类,称它们为固体;空气是单独的一类,成为气体。
10.一个空瓶子,如果加热后,瓶内的空气体积会增加,瓶内的空气就会往外挤。
11.在加热的过程中,空气比水变化的更快,因此体积变化就更明显。
12.盒子中点燃的蜡烛加热了空气,热空气上升,在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动,这是因为空气变热后悔上升,周围的冷空气悔补充过来,从而形成风。
13.我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。14.在空中、地下、水中都有空气的踪迹。
15.我们动物和植物的生存都离不开空气。
第三单元
1.天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪,以及风等情况。
2.天气总是在不断地变化,有的十分迅速,有的比较缓慢。
3.气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。
4.我们可以用气温计来测量气温,常用的单位是摄氏度,用℃来表示。
5.气温计、零上温度自下往上读,数字越大,表示气温越高;零下温度自上往下读,数字越大,表示气温越低。
6.测量气温时,我们应该选择阴凉、通风处。
7.我们发现:一天中,下午14时的气温最高,清晨7时的气温最低。
8.气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。
9.选择使用气温计测量气温时,我们应该平视气温计的液柱液面。
10.降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
11.我们可以用雨量器来测量降水量的多少,它由内筒和外筒组成。
12.降水量以毫米为单位,气象观测中取一位小数。
13.制作简易雨量器时,刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大(填“大”或“小”),在贴刻度条时,刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐
14.风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风,旗帜会向东展开。可以用8个风向来描述风向,分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。
15.纸片往南飞,此时的风向为北风。
16.气象学家通常把风速记为13个等级,即从0级到12级。
17.风的速度就是风每秒行进的距离,单位是米秒。测量工具是风速仪。
18.云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。
19.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫作积云
20.气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类,分别是层云.积云和卷云。
21.纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空オ能形成,所以它是由微小的冰晶组成的。
22.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
23.气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。
24.做天气日历时,尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述
25.在天气日历中,我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。
26.地球上有的地方一年四季变化分明,有的地方四季如春、也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。
27.生物也能预报天气,要下雨时蜻蜓会低飞,蚂蚁会搬家,松果的鳞片会紧闭,泥鳅会上下翻腾。
28.整理.总
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