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《串联和并联》教案
●教学目标
一、知识目标
1.知道串联、并联电路的特点.
2.会读、会画简单的串、并联电路.
3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.
二、能力目标
1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究
能力，分析问题和解决问题的能力.
2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.
三、德育目标
1.通过学生的实验活动，激发学生对学的热爱和，逐步养成遇事必思，见问必
究的良好习惯.
2.在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神.
●教学重点
通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.
●教学难点
组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.
●教学方法
探究法、实验法、讨.
●教学用具
实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、带、电视机、机.
●安排
1
●教学过程
一、创设问题情境，引入新课
［黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮］
［师］请观察、对比一下这两串小灯泡电路，提出不明白的问题.
［生甲］想让几盏小灯同时亮，应怎么连接呢.
［生乙］交替亮的灯泡应该怎么接？
［生丙］这两个电路的区别在哪儿呢？
［师］很好，我们可以用上节讲过的［探究法］（学生和老师一起说）来研究一下第一
个问题.
二、新课教学
［探究］串、并联电路的特点
［师］请分成两人一组，先考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡
同时发光，有几种接法？
［生甲］我们组认为可以把两个小灯泡一前一后串起来试一下.
［生乙］我们组和他们不一样，我觉得把两个小灯泡并起来，让电流一块流入，再一起
流出.
［生丙］我们组两个法都想试一下.
［师］的精神非常可贵.那大家动手画出每组的电路图，讨论一下是否正确.
（学生画电路图，老师给予指导）
SeriesandParallel
Connectionsonn
●Teachingobjectives
1.Knowledgegoals
1.Knowthecharacteristicsofseriesandparallelcircuits.2.Beableto
readanddrawsimpleseriesandparallelcircuits.3.Knowexampof
simpleseriesorparallelcircuitsusedinlifeandproduction.
2.Capabilitygoals
1.Understandthedifferenceweenseriesandparallelcircuitsthroughinquiryandexperimentalmethods,
therebycultivatingstudentsabilitytoexplorepracticalproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.2.Cultivate
observationabilitybyaskingstudentst
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