16 白杨礼赞课件（27页）.pptxVIP

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2025-11-11 发布于福建
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16 白杨礼赞课件（27页）.pptx

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白杨礼赞;新课导入;整体感知——作家作品;整体感知——背景介绍;整体感知——文学知识;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;整体感知——理解词语;整体感知——朗读课文，整体感知课文;1.整体阅读，归纳白杨树不平凡在哪几个方面。;2.阅读文章第二部分，深入解析白杨树的“不平凡”。

⑴找出黄土高原的特点和作者的感受。

;⑵分析作者不直接写白杨，反而写黄土高原的原因。;⑵分析作者不直接写白杨，反而写黄土高原的原因。;3.精读第三部分（5-6）段，合作探究以下问题：

⑴一个词总结白杨树的性格特点。

⑵文章分别从哪些方面描写白杨树，特点如何？有何深意？;⑶白杨树的性格特征是什么？用课文里的词语回答。;4.结合第四第五部分（7-9）思考下列问题。

⑴白杨树有哪些内在气质？

⑵作者只是赞美白杨树么？

⑶分析结尾写楠木的作用。;深入探究——内容解析;本文语言多激情和豪气，请结合下面句子进行赏析。

1.“难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？……”;2.“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。”;深入探究——写作借鉴;1.文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你怎么理解“极普通”和“不平凡”的，是否矛盾？;2.作者借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？;课堂小结;拓展延伸;拓展延伸;板书设计