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青年教师的心理素质和职业素养对其教学与科研活动的开展有着直接的影响。因此,高校应定期组织心理素质和职业素养培训,帮助青年教师有效管理压力,增强适应能力,提升工作与生活的平衡能力。青年教师应主动提升沟通与合作能力,加强与同事、学生的互动,培养团队合作精神,提升在集体中的融入感与责任感。
青年教师在科研过程中,应注重将理论研究与实际应用相结合,提高科研成果的社会价值与实践意义。高校可以通过搭建成果转化平台,鼓励青年教师将科研成果转化为可应用的技术或产品,推动科研与社会需求对接。应支持青年教师将研究成果发表在核
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