自然课程：探索青蛙成长与互锁结构.pdfVIP

课程单元自然与动物日期杨老师

班级

活动青蛙人数

1、了解青蛙的是有什么变成的，舌头有什么作用

活动目标2、知道青蛙类动物，并且知道其特点

3、学习互锁结构

器材准备9090套装（基础块）、底板无

准备青蛙的

其他准

活动准备多准备PPT

备

需助教准备内容无

其他教具准备无

活动过程活动目标

1.暖和的春天来了。里的冰融化了。柳树上长出了绿色的叶子。青蛙妈通过听律动的方法让幼儿

妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑提高注意力，认真的听老师

通一声，跳进里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。春讲课，并有思考问题的想

风轻轻地法，从而引出，并

吹着，阳光暖暖的照着，里的水越来越暖和了，青蛙生下的卵，慢且降低本节课的

慢地活动起来，一个一个都变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水难度，激起幼儿

里游来游去，非常快乐。

2.小蝌蚪看见大头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是

来了，就追上去喊：“！！”大鱼笑着说：“我不是的。我是

小鱼的，的肚皮是白色的，好孩子，去找吧！“谢谢您！鱼妈

妈！”小蝌蚪又向前面游去。

3.一只大乌龟从对面游了过来。小蝌蚪看见乌龟有四条腿，心想：这回可找

联到啦！连忙喊：“！！”大乌龟笑着说：“我是小乌龟的，的

系肚皮是白的，好孩子，到前面去找吧！”“谢谢您！乌龟！”小蝌蚪又向

前面游去。

4.这时候，正好青蛙游过来了，它追上小蝌蚪说：”“娃娃、娃