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义务教育《信息科技》七年级上册第2单元互联网助力研学
项目2
管理管理研学资料研学资料
宿城第一初级中学黄萍
学习目标学习目标
1.素养目标
了解互联网数据和方式、管理过程。
2.项目目标
使用互联网工具，有效管理有效管理研学过程中产生的各研学过程中产生的各
种资料。
问题
1.网络资料的管理方式有哪些？
2.网络资料的管理过程？
3.管理网络资料需要遵守哪些规范？
CONTENTS
目录
热身实施检测小结
环节环节评价提升
梳理资料收集筛选学习检测学结
选择管理方式分类整理学习评价拓展提升
规划管理流使用研学资料
项目2管理研学资料
热身环节
热身环节
活动一：梳理研学资料
请将要研学和，以及研学过程中
记的笔记、学生写的感想以及诗词拷贝到机。
根据大家的研学资料种类，思考研学过程中积累了哪些资料！（请
和小组成员交流）
根据网络搜索结果，补充研学资料种类（小组讨论并记录）
热身环节
活动二：选择资料管理方式
对比管理方式
管理方式列举优点不足
本地管理
网络管理
热身环节
活动二：选择资料管理方式
确定管理方式请综合考虑文件种类、文件大小、更新方式、共
享方式等一系列因素，小组讨论，并汇报给组长。
管理
方式
管理
工具
选择
理由
组长汇报结果给班长（项目总），班长对比各小组选择的管理方式，确认
整个研学项目的信息管理方式。
热身环节
活动三：规划研学资料管理流程
获取工具
13.
2.2.
项目2管理研学资料
实施环节
实施环节
活动一：收集筛选研学资料
环节一：选择资料上传方式
为
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