2026届安徽省合肥市肥东四中学九级化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

2026届安徽省合肥市肥东四中学九级化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析.doc

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2026届安徽省合肥市肥东四中学九级化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是()

A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖

B.用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中

C.用100mL量筒量取2.5mLNaC1溶液

D.用托盘天平称得某固体样品的质量为5.01克

2.硒是人体必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如图所示,下列有关硒的说法正确的是()

A.原子序数为34B.属于金属元素

C.原子核内中子数为34D.相对原子质量是78.96g

3.以下过程中发生化学变化的是()

A.AB.BC.CD.D

4.人体缺乏碘元素会引起的病症是()

A.贫血 B.甲状腺肿大 C.佝偻病 D.夜盲症

5.区分下列各组物质的两种方法都正确的是()

选项

需区分的物质

实验方法

A

浓硫酸和浓盐酸

①闻气味②伸入木条立即观察

B

氢氧化钠和氢氧化钙

①充分溶解后滴入硫酸铜溶液②溶于水

C

苏打与小苏打

①观察颜色②加入稀盐酸看是否有气泡冒出

D

18K黄金和黄铜

①灼烧②加入稀盐酸中

A.A B.B C.C D.D

6.下列有关的操作或装置的图示正确的是()

A.振荡试管的操作 B.给液体加热

C.滴加液体 D.倾倒液体

7.类比是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是()

A.有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加

B.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物质不一定是氧化物

C.分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持保持物质化学性质的唯一微粒是分子

D.分解反应生成了多种物质,则生成了多种物质的反应都是分解反应

8.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是()

A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末

C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放热,产生没有气味的气体

9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中氯元素的示意图,下列说法不正确的是()

A.氯元素符号为Cl

B.氯原子的核内质子数为17

C.氯元素为金属元素

D.氯元素的相对原子质量为35.45

10.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是

A.曲线①表示CO含量的变化

B.蜡烛发生了不完全燃烧

C.蜡烛由碳、氢元素组成

D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽

11.汞:俗称水银,元素符号是()

A.HeB.HgC.AgD.H

12.保持水化学性质的粒子是(??)

A.水分子 B.氢原子和氧原子 C.氢元素和氧元素 D.只有氧原子

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①________②___________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____________,若选用A为发生装置,则需要进行的改进方法是______;若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是_________(写出装置代号),如用D收集氧气,验满方法是_______。

(3)装置________(写出装置代号)是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置。写出该反应的化学方程式___________。

(4)加热氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰做催化剂,其后果是:(______)

A没有氧气放出

B放出氧气速度慢

C生成氧气总量少

D影响不大

(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。

发生装置应选择______(填字母),可用装置C收集甲烷,是利用了甲烷___的性质;

14.宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。(—氧原子—氢原子)

实验装置图

微观示意图

实验步骤

实验现象

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