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长度的数学日记

长度的数学日记篇1

开学第一单元我们就要学习测量，通过预习第一单元，我知道了千米、毫米、分米、吨等计量单位，1000米=1千米，1吨=1000千克。爸爸问我:“那么，1千米又等于多少厘米呢?”我说:“1千米等于1000米，把1000米乘以100不就行了，也就等于100000厘米。”

爸爸说:“不错。”这时妈妈告诉我:“只要掌握1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米的计算规律,再大的数字也难不倒你哦。”

长度的数学日记篇2

毫米、厘米、分米、米，都是神奇的长度单位，在数学里它们会给你很多知识，下面我就给你讲个故事吧。

一天，毫米、厘米、分米、米，来到广场。米看见高大的`楼房说:“我能量出高大的楼房，分米你能吗?”分米说:“我是不能，可是我能量小朋友的书包，尺子呀。你能吗?”厘米和毫米交了好朋友，厘米说:“你可太小了，10个你才是一个我呀。”毫米说:“是呀，我也太小了。”毫米、厘米、分米、米都笑了。

长度的数学日记篇3

今天，我学习了毫米、分米、千米。我知道量比较小的物品用毫米作单位，如小本子厚3毫米，橡皮厚8毫米。固体胶高1分米，可口可乐瓶高2分米。学校到我家要用千米作单位，汽车每小时走的速度用千米作单位。

1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1米=1000毫米，1分米=100毫米。

长度的数学日记篇4

尺子妈妈生了四个孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四，你去哪了?你在哪儿?谁跑了，我不就在这儿吗?他们低头一看，原来它才有一角钱硬币那么高。听好了!我叫毫米，是全家最最最小的。

米说:“我们比个赛怎么样?”全部赞成!“比什么呢?”毫米问。“我想想”。“米正在想，别打扰他。”毫米说悄悄话。想到了!就比谁和什么东西差不多，看谁说的最多怎么样?行!

“我先，”米说，看我的分身术，“砰”的一声，米变成了两个。两个我可是姚明的.身高差不多，他可是篮球巨星。

“我来,”分米说，两个我是数学课本的长度,那可是相当标准。“瞧瞧你们的样子!”厘米和毫米说。

“该我了!”厘米说，五个我是一根火柴的长度。

“该我了，该我了!”毫米急着说，一个我是一角硬币的厚度。

该我了,该我了……说了半天,他们还是平手。

长度的数学日记篇5

我们来看一下长度单位吧!

一个短短的单位走了出来，“大家好，我是毫米。我非常短，大概只有一根笔芯这么宽!英文缩写mm，我就这么宽。我们只适合测量豆子、笔芯……”它们如果想量一条长长的.围巾，于是它们手拉手贴在一起，可还是不够长!

这是一个比较长的单位来帮忙了。一二一、一二—……立定。哇，好快就量出来了!但是你们是谁呢?“哈哈，小个子，我可是你们中的一个的十倍哟!”它得意地说，“我是厘米!英文是cm，我还可以测量布娃娃、书等长一点的东西!”

“哈哈，你也没我长哦!”分米大叫起来，“我有十个厘米那么长:我们可以测量书包、架子……英文用的是dm。”

“我比你们都长呢!我叫米，英文中我只有一个字母m。我还要去量衣服呢!再见!”它走到了店里来量衣服，因为米自己一个单位一定测不准，所以厘米、毫米也来了。他们测出来那人身高1米73厘米，腰围81厘米!

长度的数学日记篇6

昨天，倪老师教了我们一个新的知识，叫长度单位，我很感兴趣。令我最感兴趣的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最后一题的时候，我感到很奇怪:这个方块怎么会移动呢?原来倪老师用到了一种巧妙的.办法，就是用食指代替方块。我试了试果然行通了。

数学真是奇妙啊!

长度的数学日记篇7

昨天倪老师给我们上长度单位，我们又学到了一个知识。倪老师拿了一枝笔来量讲台，讲台大约是9枝红笔长，倪老师又拿了一把很长的尺子量黑板，黑板大约是4把尺子那么长。倪老师说:“讲台比黑板长对不对?”我们说:“不对。”倪老师又问:“为什么不对?”我们回答:“笔比尺子短。”倪老师笑着说:“你们真聪明，他们的.测量标准是不一样的，结果也就不公正了。”

长度的数学日记篇8

长度三兄弟有米、厘米、毫米。米，是老大，多神气呀!厘米，不长不短，真正好。他是第二大，他们有一个小弟弟,细小的身体，他的名字叫毫米。

接下来，我们先看看高大的米，米的长度有多长呢?他齐着我们班的骏同学的胳肢窝，齐着倪同学的肩膀,有陈同学的两手长,还有王同学的小辫子的4倍长。

厘米呢?那就更多了，下面就让我们来看看吧!他的眼睫毛有半厘米长，一厘米跟一个鼻孔宽度样，还跟一个食指一样的宽度，跟一支粉笔相同的宽度，有眼睛的`四倍宽，最好玩的是等于一颗大门牙的宽度，等于耳垂的长度。看见了吧，厘米有这么多的长度朋友呢。

接着，要寻找毫米