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§3.3.2探索三角形全等的条件
●教学目标
（一）教学知识点
三角形全等的条件：角边角、角角边.
（二）能力训练要求
1.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过
程.
2.掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件.
3.在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行
简单的推理.
（三）与价值观要求
通过画图、探索、归纳、交流，使学生获得
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