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孤独症试题及答案

一、单选题

1.孤独症谱系障碍（ASD）的核心特征不包括（）（1分）

A.社交沟通障碍

B.重复刻板行为

C.感知觉异常

D.智力超常

【答案】D

【解析】孤独症谱系障碍的核心特征包括社交沟通障碍和重复刻板行为，部分患者可能伴随感知觉异常，但智力超常并非其核心特征。

2.以下哪项不是孤独症谱系障碍的常见诊断工具？（）（1分）

A.阿斯伯格量表

B.社交沟通障碍评估量表

C.感知能力测试

D.智商测试

【答案】D

【解析】孤独症谱系障碍的诊断主要依赖行为观察和专用量表，如阿斯伯格量表和社交沟通障碍评估量表，感知能力测试可能作为辅助，但智商测试非直接诊断工具。

3.孤独症儿童在社交互动中可能表现出（）（1分）

A.主动分享兴趣

B.难以理解非语言线索

C.喜欢独处但享受集体活动

D.擅长眼神交流

【答案】B

【解析】孤独症儿童常难以理解非语言社交线索，如面部表情和肢体语言，而其他选项描述的行为更符合典型社交互动表现。

4.孤独症谱系障碍的早期干预中，以下哪项方法最被广泛认可？（）（1分）

A.强制性训练

B.结构化教学

C.惩罚性措施

D.自然环境教学

【答案】D

【解析】孤独症早期干预强调自然环境和功能性教学，如应用行为分析（ABA）中的自然环境教学，强制性和惩罚性方法不被推荐。

5.孤独症谱系障碍儿童的重复行为可能表现为（）（1分）

A.喜欢阅读小说

B.反复按压某个物体

C.对数字敏感

D.喜欢绘画

【答案】B

【解析】重复行为如反复按压物体是孤独症儿童的典型特征，其他选项描述的行为更多属于兴趣或能力表现。

6.孤独症谱系障碍的成因中，以下哪项研究最被广泛支持？（）（1分）

A.母亲感染因素

B.神经递质异常

C.社会心理因素

D.遗传因素

【答案】D

【解析】遗传因素在孤独症谱系障碍的成因研究中占据重要地位，神经递质异常也可能涉及，但遗传研究证据最充分。

7.孤独症儿童的语言发育可能表现为（）（1分）

A.早期语言发展正常

B.喜欢模仿他人语言

C.语言理解能力落后

D.喜欢使用复杂词汇

【答案】C

【解析】孤独症儿童常伴随语言理解能力落后，早期语言发展可能正常或延迟，模仿语言和复杂词汇使用并非典型特征。

8.孤独症谱系障碍的治疗中，以下哪项方法需谨慎使用？（）（1分）

A.应用行为分析（ABA）

B.关键反应训练（PRT）

C.药物治疗

D.社交技能训练

【答案】C

【解析】药物治疗可能用于伴随症状管理，但需谨慎，ABA、PRT和社交技能训练是主流行为干预方法。

9.孤独症谱系障碍儿童的感知觉异常可能表现为（）（1分）

A.对声音敏感

B.对颜色缺乏兴趣

C.喜欢触摸不同材质

D.对光线无反应

【答案】A

【解析】感知觉异常中，声音敏感是孤独症儿童常见的表现，对颜色和材质的兴趣可能正常或异常。

10.孤独症谱系障碍儿童的家长需注意（）（1分）

A.过度保护

B.鼓励社交互动

C.忽视行为问题

D.强制行为矫正

【答案】B

【解析】家长应鼓励社交互动，避免过度保护和强制矫正，行为问题需科学干预而非忽视。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.孤独症谱系障碍的典型特征包括（）

A.社交互动困难

B.重复刻板行为

C.感知觉异常

D.智力障碍

E.强迫性行为

【答案】A、B、C、E

【解析】孤独症谱系障碍的核心特征包括社交互动困难、重复刻板行为和强迫性行为，感知觉异常也可能伴随，但智力障碍并非必然。

2.孤独症儿童的早期干预方法包括（）

A.应用行为分析（ABA）

B.关键反应训练（PRT）

C.结构化教学

D.感知觉整合训练

E.药物治疗

【答案】A、B、C、D

【解析】早期干预方法包括ABA、PRT、结构化教学和感知觉整合训练，药物治疗非主流干预手段。

3.孤独症谱系障碍的诊断需考虑（）

A.行为观察

B.家长访谈

C.智商测试

D.专用量表评估

E.遗传检测

【答案】A、B、D

【解析】诊断需结合行为观察、家长访谈和专用量表评估，智商测试和遗传检测可能作为辅助。

4.孤独症儿童的社交技能训练可包括（）

A.眼神交流训练

B.情绪识别训练

C.合作游戏训练

D.言语表达训练

E.惩罚性矫正

【答案】A、B、C、D

【解析】社交技能训练包括眼神交流、情绪识别、合作游戏和言语表达，惩罚性矫正不被推荐。

5.孤独症谱系障碍的治疗目标可能包括（）

A.提升社交能力

B.减少刻板行为

C.改善语言理解

D.提高生活质量

E.强制行为矫正

【答案】A、B、C、D

【解析】治疗目标包括提升社交能力、减少刻板行为、改善语言理解和提高生活质量，强制矫正非科学方法。

三、填空题

1.孤独症谱系障碍的核心特征包括______、______和______。（4分）

【答案】社交沟通障碍；重复刻板行为；感知觉异常

2.孤独症儿童的