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人工智能在教育中的公平性与伦理困境探讨
引言
人工智能在提升教育效率和质量的也存在技术依赖带来的风险。如果过度依赖智能系统，可能会忽视学生的多样性和个性发展，导致教育评价和决策过程的单一化。此种现象不仅影响教育公平，也可能使教育资源的使用更加不公。因此，在推动人工智能应用的过程中，如何确保教育资源的公平分配和合理使用，仍然是教育伦理中的核心议题之一。
人工智能在教育中的应用不仅改变了教师的工作方式，也可能影响教师的心理健康。教师的工作压力常常来自于学生的需求、教学质量的压力以及外部环境的各种挑战。随着人工智能的介入，教师可能会感到自身价值被贬低
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