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期中整理与复习
核心考(Kao)点梳理
;苏教版一年级数学上册(Ce)同步单元高效培优复习;知(Zhi)识要点:
10以内数的认识——数数;小朋友,你会数(Shu)出图上物体的个数(Shu)吗?;九(Jiu)折;;;;;;数一数;;找一找;认真数一数这里面的(De)物体有多少个?;认真数一数这里面的物(Wu)体有多少个?;;;;;数(Shu)一数(Shu),在里画。;;数数练(Lian)习。;一(Yi)、数一(Yi)数。;;2.数一数,下面(Mian)动物各有几条腿填到()里。;二、说(Shuo)一说(Shuo)。;○○○○○○○○○○○○○○○○;实践应用;1086;四(Si)、画一画。;
;;1、比较长短
2、比较高矮
3、比较轻(Qing)重
4、比较远近
;1.比(Bi)较长短的方法;2.比较高矮的方(Fang)法;3.比较轻重(Zhong)的方法;4.比(Bi)较远近的方法;;;;;;;;;;比较物体的长短、高矮、轻重;仔细观察图,请你说说图上(Shang)画了什么?;九(Jiu)折;;;;1.;2.近的路(Lu)画“√”。;3.最长的画(Hua)“√”,最短的画“○”。;4.哪个人高?高的(De)画“√”。;5.最高(Gao)的画“√”,最矮的画“○”。;6.杯里水最多的画(Hua)“√”,最少的画“○”。;7.重(Zhong)的画“√”。;8.重的(De)画“√”。;最重的画“√”,最轻的画“○”。;这节课你们都学会了哪些知识?;;知识梳理;1.分(Fen)类;2.分(Fen)类标准;3.操作形(Xing)式;;;;;;;;在动物下(Xia)面画“○”。;分(Fen)一分(Fen),说一说。;生(Sheng)活习性;分(Fen)类。;分(Fen)类。;;;分(Fen)类:天上飞的画“○”,地上跑的画“√”,水里游的画“△”。;九(Jiu)折;把(Ba)树叶分在3个筐里,用线连一连。;把树叶分(Fen)在3个筐里,用线连一连。;把树叶分在3个筐里,用(Yong)线连一连。;;1.圈出(Chu)能在水中生活的动物。;2.先分一(Yi)分,再说说是怎样分的。
;按(An)颜色分类;按形(Xing)状分类;这节课你们都学会了哪些知识?;整理你的书包,说(Shuo)一说(Shuo)你是怎样整理的。;;复习要点:
1、左(Zuo)右
2、前后
3、上下;1.认(Ren)识左右;2.认(Ren)识前后;3.认识(Shi)上下;4.两物体的(De)位置关系是相对的(De);;;;;;;;;;;1.;2.把左边(Bian)的花涂红色,右边(Bian)的花涂黄色。;3.;4.;拓展活动:比划(Hua)一下,这是左手还是右手?;拓展活动:比(Bi)划一下,这是左手还是右手?;拓展活动:比划一下,这是左手(Shou)还是右手(Shou)?;;;左(Zuo)右;左(Zuo)右;左(Zuo)右;前(Qian)后;前(Qian)后;上(Shang)下;知识回顾;看谁(Shui)能摆对;的右面是(),左面是(),
上面是(),下面是()。;;;1、初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数。
2、复(Fu)习巩固对1-10序数的认识。
3、培养小朋友的判断、分析能力。;1个(Ge)苹果;2个盒(He)子;3个杯(Bei)子;4瓶果(Guo)汁;5台(Tai)电脑;小朋友;总(Zong)共的人数;8;9;“10”像油条加鸡蛋。“10”占两格,左边一格写“1”。右边一格画一个碰上、下、左、右四边的椭圆。;表示一个蘑菇也没有,还可(Ke)表示什么?;认识几和第几;一共有5个人(Ren)在排队。;5人排队买票,排在第2。;从左边数(Shu)起;1.从左(Zuo)边起涂色。;2.;2.;2.;2.;2.;2.;2.;10以内大(Da)小比较;;5;;1.摆一(Yi)摆,填一(Yi)填。;2.摆一(Yi)摆,填一(Yi)填。;3;5;可以(Yi)用下面的手势表示1,2,…,9。;一、画一画,看数(Shu)划掉多的或补上不足的。;二(Er)、数一数,填一填。;三、数(Shu)一数(Shu),比一比。;2;5;四(Si)、填一填,读一读。;内容总(Zong)结
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