obe理念下的中学数学教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

obe理念下的中学数学教学设计（三篇）

教案一：课题名称

OBE理念下的一次函数应用教学设计——生活中的最优方案选择

一、教学目标（OBE成果导向）

1.知识与技能（成果1）

能准确列举一次函数的表达式形式（y=kx+b）及图像特征，列举完整率≥90%

能熟练运用一次函数模型解决简单实际问题（如费用计算、方案优化），解题正确率≥85%

能根据实际问题确定自变量取值范围，范围确定合理率≥70%

2.过程与方法（成果2）

通过问题建模—数据处理—方案对比流程，培养数学建模能力

运用表格分析法和图像比较法突破变量关系分析难点

3.情感态度与价值观（成果3）

体会一

书海亦覆舟书海亦覆舟

咨询Ta 进入空间

更多 >