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小学四年级学生数独游戏与常规数学训练四则运算能力对比研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学四年级学生在数独游戏与常规数学训练中对四则运算能力的影响。通过对两种训练方式的对比分析，揭示数独游戏在提升学生数学思维和运算能力方面的独特优势。研究采用实验法和问卷调查法，对两组学生进行为期三个月的跟踪调查，结果表明数独游戏在提高学生四则运算速度和准确性方面具有显著效果。

**关键词**：小学四年级；数独游戏；常规数学训练；四则运算能力

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教育中，如何有效提升学生的四则运算能力一直是教育工作者关注的焦点。传统的数学训练方法虽然在一定程度上能够帮助学生掌握基本