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SectionA(1a-2d);掌握与校园回忆、未来规划相关的核心词汇和句型,理解语篇的主旨大意,梳理语篇中不同人物的校园经历及未来期许,感知语篇传递的感恩与积极规划的情感。(学习理解)
运用所学语言完成听力匹配、角色扮演等任务,准确描述自己的初中校园记忆,清晰表达对未来的规划与设想,提升听说读写的综合语言运用能力。(实践运用)
结合自身实际,自主创作毕业感言、未来规划清单等内容,主动与同伴分享成长感悟,将所学语言知识和情感认知迁移到真实生活场景中,培养对生活的热爱与责任意识。(迁移创新);Leadin;;Doyouhaveanyspecialmemoriesofjuni
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