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目录壹安全课件概述贰陌生人识别与防范叁开门安全规则肆互动教学环节伍课后评估与反馈陆安全教育资源推荐

安全课件概述第一章

课程目的与重要性教育幼儿学会正确应对陌生人敲门，避免潜在危险。预防危险发生提升幼儿对陌生人敲门的风险认知。增强安全意识

针对人群与适用场景面向幼儿及家长，提升儿童自我保护意识。儿童与家长适用于幼儿园安全教育及社区儿童安全宣传活动。幼儿园与社区

课件结构与内容概览包含引言、案例、防范方法、总结结构框架强调不给陌生人开门的重要性及应对措施核心内容

陌生人识别与防范第二章

陌生人定义与特征01陌生人定义不认识的人即为陌生人02特征多样陌生人外貌、行为特征各异，需综合判断其意图

如何识别潜在危险留意陌生人言行，异常急躁或过分热情可能藏有危险。观察言行举止0102对自称熟人或工作人员者，务必核实身份，不轻信口头说明。核实身份信息03观察周围环境是否安全，警惕偏僻或监控盲区中的陌生人。留意周围环境

防范技巧与方法0201留意陌生人言行，异常行为可能是危险信号。观察言行举止核实身份信息遇到陌生人纠缠，向邻居或保安求助。求助可靠人士对陌生人身份存疑时，通过物业等渠道核实。03

开门安全规则第三章

安全开门的基本原则开门前先确认来访者身份，避免给陌生人开门。核实身份01无论何时，都应确保门锁处于锁定状态，增强家庭安全性。保持门锁02

家庭安全开门流程01确认身份教导孩子只给熟悉且事先约定的家人或朋友开门。02观察环境通过猫眼或安全链观察门外情况，确保安全后再开门。03求助大人遇到不确定的情况，教导孩子寻求大人的帮助或拨打紧急电话。

应对突发情况的策略保持冷静教育孩子遇到陌生人敲门时，首先要保持冷静，不慌张。求助大人告诉孩子立即寻找父母或其他可信赖的成年人，并告知他们情况。报警处理教育孩子记住报警电话，遇到危险情况及时报警求助。

互动教学环节第四章

角色扮演与情景模拟模拟陌生人敲门，让孩子在游戏中学会辨别并拒绝开门。情景模拟游戏孩子扮演不同角色，体验开门后的可能后果，增强安全意识。角色扮演练习

安全知识问答提问孩子关于不给陌生人开门的基本常识。常识问题模拟陌生人敲门的情景，让孩子做出正确的应对。情景模拟

家长与孩子互动游戏01角色扮演游戏模拟陌生人敲门，孩子与家长扮演不同角色，增强孩子安全意识。02问答小游戏家长提问安全知识，孩子抢答，加深孩子对安全规则的理解。

课后评估与反馈第五章

学习效果评估方法问卷调查设计问卷收集家长与孩子对安全知识的掌握情况。实操演练评估通过模拟陌生人敲门情境，评估孩子应对能力。

家长与教师反馈收集01家长问卷发放问卷了解家长对孩子安全知识的掌握情况。02教师面谈与教师面谈，收集教学过程中的反馈，优化教学方法。

持续教育与改进措施定期安排复训，强化孩子及家长的安全意识与应对能力。定期复训强化01建立有效的反馈机制，收集家长与孩子对课程的意见，持续优化内容。反馈机制建立02

安全教育资源推荐第六章

安全教育图书与视频推荐《儿童安全365问》等图书，涵盖居家、出行等多方面安全知识。优质图书推荐推荐《宝宝巴士安全教育》等动画视频，生动有趣，易于孩子理解。精选视频资源

官方安全教育网站推荐学校安全教育平台，提供丰富安全教育资源。学校安全教育网各地安全教育网站，如宁夏、台湾等，分享本地安全案例。地区安全教育网

社区与学校安全活动组织模拟陌生人敲门情境，让孩子实践安全开门技巧。模拟演练举办亲子安全讲座，增强家长与孩子共同防范意识。亲子讲座

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