《幼儿园教师教育技能实训教程》全套教学课件.pptx

幼儿园教师教育技能实训教程;小学环境;如何理解环境是幼儿的“第三位教师”？

幼儿园环境是集保育与教育，幼儿、家长、教师和工作人员等教育文化要素，设施设备等物质条件，在特定教育观的指导下，为实现幼儿园教育与幼儿发展目标而创设的一种系统的、有目的的、动态性与稳定性并存的空间氛围营造。;;模块1;活动室是幼儿进入幼儿园后生活游戏的主要场所。因此，幼儿园教师应为幼儿提供安全、材料丰富、有准备的活动室环境，目的是激发幼儿游戏和探索活动的兴趣，增强幼儿与周围环境之间积极的相互作用。

活动室环境创设实训主要包括活动室的空间规划和利用、活动区域布置及材料投放、活动室内墙面设计与制作和