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医学统计学第六版课后答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.某研究者对100名健康成年人的身高进行测量，身高服从正态分布，均值为170cm，标准差为5cm。若要求身高在165cm以下的个体占总体的95%，则该总体中身高在165cm以下的个体数大约是多少？()

A.47

B.51

C.53

D.56

2.某医院对100名新生儿出生体重进行测量，发现出生体重服从正态分布，均值为3kg，标准差为0.5kg。若要求出生体重在2.5kg以下的婴儿占总体的5%，则该总体中出生体重在2.5kg以下的婴儿数大约是多少？()

A.5

B.6

C.7

D.8

3.某临床试验中，将100名患者随机分为两组，分别接受不同治疗。治疗后，研究者比较两组患者的平均疗效，假设疗效服从正态分布，两组疗效的均值分别为5和3，标准差均为1。若要检验两组疗效差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

4.某研究者对100名高血压患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗方案。治疗后，研究者比较两组患者的血压变化，假设血压变化服从正态分布，两组血压变化的均值分别为-5和-10，标准差均为2。若要检验两组血压变化差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

5.某临床试验中，研究者对100名患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗。治疗后，研究者比较两组患者的生存时间，假设生存时间服从对数正态分布，两组生存时间的均值分别为500天和600天，标准差均为50天。若要检验两组生存时间差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Log-rank检验

6.某研究者对100名糖尿病患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗。治疗后，研究者比较两组患者的血糖水平，假设血糖水平服从正态分布，两组血糖水平的均值分别为7.5mmol/L和6.5mmol/L，标准差均为1.0mmol/L。若要检验两组血糖水平差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

7.某临床试验中，研究者对100名患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗。治疗后，研究者比较两组患者的体重变化，假设体重变化服从正态分布，两组体重变化的均值分别为-2kg和-1kg，标准差均为0.5kg。若要检验两组体重变化差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

8.某研究者对100名健康成年人的血压进行测量，血压服从正态分布，均值为120/80mmHg，标准差为10/5mmHg。若要求血压在100/60mmHg以下的个体占总体的5%，则该总体中血压在100/60mmHg以下的个体数大约是多少？()

A.5

B.6

C.7

D.8

9.某研究者对100名高血压患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗方案。治疗后，研究者比较两组患者的血压下降幅度，假设血压下降幅度服从正态分布，两组血压下降幅度的均值分别为5mmHg和8mmHg，标准差均为2mmHg。若要检验两组血压下降幅度差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

10.某研究者对100名健康成年人的腰围进行测量，腰围服从正态分布，均值为80cm，标准差为5cm。若要求腰围在75cm以下的个体占总体的2.5%，则该总体中腰围在75cm以下的个体数大约是多少？()

A.2

B.3

C.4

D.5

11.某研究者对100名糖尿病患者进行分组研究，随机分为两组，分别接受不同治疗。治疗后，研究者比较两组患者的血糖水平，假设血糖水平服从正态分布，两组血糖水平的均值分别为8.5mmol/L和7.5mmol/L，标准差均为1.5mmol/L。若要检验两组血糖水平差异是否具有统计学意义，应采用何种统计方法？()

A.t检验

B.F检验

C.卡方检验

D.Wilcoxon符号秩和检验

二、多选题(共5题)

12.以下哪些指标可以用来描述数据的集中趋势？()

A.中位数

B.标准差

C.算术平均数

D.极差

13.在以下情况下，哪些统计方法适用于检验两组数据是否具有显著差异？（）()

A.两组数据