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2024年4月上海市中考数学二模题型分类汇编6
---几何综合压轴题(25题)
【2024.4月奉贤区二模】
25.(本题满分14分,第(1)小题4分,第(2)小题5分,第(3)小题5分)
如图10,已知半圆O的直径为MN,点A在半径OM上,B为的中点,点C在上,以AB、BC为邻边作矩形ABCD,边CD交MN于点E.
如果MN=6,AM=2,求边BC的长;
联结CN,当△CEN是以CN为腰的等腰三角形时,求∠BAN的度数;
OMNB备用图EOMNABCD图10联结DO
O
M
N
B
备用图
E
O
M
N
A
B
C
D
图10
【2024.4月虹口区二模】
25.(本题满分14分,第(1)小题4分,第(2)①小题5分,第(2)②小题5分)
在梯形ABCD中,AD∥BC,点E在射线DA上,点F在射线AB上,联结CE、DF相
交于点P,∠EPF=∠ABC.
(1)如图10①,如果AB=CD,点E、F分别在边AD、AB上.求证:;
(2)如图10②,如果AD⊥CD,AB=5,BC=10,cos∠ABC=.在射线DA的下方,以
DE为直径作半圆O,半圆O与CE的另一个交点为点G.设DF与弧EG的交点为Q.
图10②ABDPFC
图10②
A
B
D
P
F
C
G
E
O
Q
②当点Q为弧EG的中点时,求AF的长.
图10②
图10②备用图
A
B
D
C
图10
图10①
A
B
D
C
E
P
F
【2024.4月黄浦区二模】
25.(本题满分14分)
已知:如图10,△ABC是圆O的内接三角形,AB=AC,弧AB、AC的中点分别为M、N,MN与AB、OA、AC分别交于点P、T、Q.
(1)求证:OA⊥MN;
(2)当△ABC是等边三角形时,求的值;
.O.NMOCBATP
.
O
.
N
M
O
C
B
A
T
P
Q
(图10)(备用图)
【2024.4月金山区二模】
25.(本题满分14分,第(1)小题4分,第(2)小题5分,第(3)小题5分)
如图,已知:等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,以A为圆心,AB为半径的圆与BC相交于点E,与CD相交于点F,联结AE、AC、BF,设AE、AC分别与BF相交于点G、H,其中H是AC的中点.
(1)求证:四边形AECD为平行四边形;
(2)如图1,如果AE⊥BF,求的值;
(3)如图2,如果BG=GH,求∠ABC的余弦值.
AB
A
B
E
C
F
D
H
G
(第25题图1)
A
D
B
(第25题图2)
H
G
F
E
C
【2024.4月静安区二模】
25.(本题满分14分,第(1)小题满分4分,第(2)小题满分6分,第(3)小题满4分)
如图1,△ABC中,已知AB=6,BC=9,∠B为锐角,.
(1)求的值;;
(2)如图2,点P在边AB上,点Q是边BC的中点,⊙P经过点A,⊙P与⊙Q外切,且⊙Q的直径不大于BC,设⊙P的半径为x,⊙Q的半径为y,求y关于x的函数解析式,并写出定义域;
(3)在第(2)小题条件下,联结PQ,如果△BPQ是等腰三角形,求AP的长.
A
A
·
·
B
C
Q
P
第25题图2
A
A
B
C
第25题图1
学生:能算出全班同学的平均身高。教师:那么是多少厘米?
学生:能算出全班同学的平均身高。
教师:那么是多少厘米?
学生:用170加上160的和再除以2,是165厘米。
教师:结论是否合理?
学生:不合理,要计算班级同学平均数身高,还需要知道全部男女生人数。
教师:能否具体举个例子?
学生:比如说有20个男生20个女生,那就可以像那位同学那样算,但如果有30个男生和10个女生,这个时候平均身高就应该是。
学生:能算出全班同学的平均身高。
教师:那么是多少厘米?
学生:用170加上160的和再除以2,是165厘米。
教师:结论是否合理?
学生:不合理,要计算班级同学平均数身高,还需要知道全部男女生人数。
教师:能否具体举个例子?
学生:比如说有20个男生20个女生,那就可以像那位同学那样算,但如果有30个男生和10个女生,这个时候平均身高就应该是。
【2024.4月闵行区二模】
25.(满分14分,其中第(1)小题9分,第(2)小题5分)
如图,OB是⊙O的半径,弦AB垂直于弦BC,点M是弦BC的中点,过点M作OB的平行线,交⊙O于点E和点F.
(1)如图1,当AB=BC时.
①求∠ABO的度数;
②联结OE,求证:;
ABCMOE(2)如图2,联结OE,当时,tan∠OEF=x,,求y
A
B
C
M
O
E
FABC
F
A
B
C
M
O
E
F
(备用图)
(第25题图2)
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