景阳冈课文教学设计与核心要素分析.pdfVIP

景阳冈课文教学设计与核心要素分析.pdf

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20.景阳冈(说课稿)

一、分析

《景阳冈》一文改编自著名古典《水浒传》第二十三回。课

文记叙了在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后,趁着酒性上了景阳

冈,赤手空拳猛虎的故事。表现了豪放、勇武而又的英

雄性格。

全文按事情发展的顺序,可分为“喝酒”、“上冈”、“打虎”、“下冈”

四部分。纵观全文,有如下特点:

1.篇幅较长,适合学生进行快速默读训练。

2.本文生字和难读字较多,在布置预学作业时,重点是鼓励学生

多花时间掌握生字新词。

3.课文中出现了许多学生日常阅读中较少出现的文言词汇,很多

的古今意义相差较大,在理解上造成了一定的。只有在扎实

理解这些词汇的基础上,才能顺利地理解课文。

4.在具体描写人物时,突出了的语言、心理和动作。特

别是描写“打虎”一章时突出了的动作描写,而在“喝酒”一章中则

强调了人物的语言。“上冈”时着重表现人物心理。因此在阅读指导中,

应紧紧抓住人物的,心理和动作,来指导学生概括分析人物个性

品质,这是本课的训练重点。

二、教学目标

在以上对文本解读后,我确定了本课的【教学目标】为:

20.Jingyanggang(Lecture

Notes)

1.Textbook

analysis

ThearticleJingyanggangisadaptedfromthe23rdchapterofthe

famousclassicalnovelWaterMargin.Thetextnarratesthe

storyofWuSongdrinkinghappilyinahotelinYangguCounty,taking

advantageofthedrunkennesstogotoJingyanggang,andkilledatiger

withhisbarehands.ItshowsWuSongsheroiccharacterofbeingbold,

braveandclever.

Thefulltextcanbedividedintofourpartsaccordingtotheorderof

development:drinking,goingupthehill,fightingthetigerandgoingdown

thehill.Throughoutthefulltext,therearethefollowingcharacteristics:

1.Thetextislongandsuitableforstudentstoconduct

rapidsilentreadingtraining.

2.Therearemanynewanddifficult-to-readwordsinthisarticle.

Whenassigningpre-study,thefocusistoencouragest

udentstospendmoretimemasteringthenewwords.

3.Therearemanyclassicalwordsinthetextthatarerarely

seeninstudents’dailyreading.Theancien

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