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2025大学文学美学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于美的基本特征？

A.形象性

B.情感性

C.逻辑性

D.社会性

2.提出“美是理念的感性显现”的是？

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

3.审美活动的中心是？

A.审美体验

B.审美认识

C.审美创造

D.审美评价

4.艺术的首要功能是？

A.审美

B.教育

C.娱乐

D.认识

5.下列属于悲剧的是？

A.《窦娥冤》

B.《西厢记》

C.《牡丹亭》

D.《长生殿》

6.审美形态的生成性不包括？

A.历史生成

B.个体相对性生成

C.自然生成

D.相互生成

7.意境的核心是？

A.情

B.景

C.象

D.韵

8.审美教育的目的是培养？

A.审美能力

B.道德品质

C.知识素养

D.创新能力

9.下列属于荒诞派戏剧的是？

A.《等待戈多》

B.《玩偶之家》

C.《哈姆雷特》

D.《李尔王》

10.审美经验的动态过程不包括？

A.呈现阶段

B.构成阶段

C.评价阶段

D.回味阶段

答案：1.C2.B3.A4.A5.A6.C7.A8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美的本质的主要学说有？

A.美在理念说

B.美在关系说

C.美在生活说

D.美在愉快说

2.审美主体的存在状态有？

A.惊异

B.体验

C.澄明

D.感知

3.艺术的审美特征包括？

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.情感性

4.下列属于喜剧的有？

A.《威尼斯商人》

B.《钦差大臣》

C.《仲夏夜之梦》

D.《伪君子》

5.审美形态的特征有？

A.生成性

B.贯通性

C.兼容性

D.二重性

6.意境的类型有？

A.物境

B.情境

C.意境

D.灵境

7.审美教育的特点有？

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

8.荒诞的表现形式有？

A.逻辑上的悖谬

B.行为上的怪诞

C.语言上的混乱

D.形象上的扭曲

9.审美经验的构成要素有？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

10.艺术意象的基本特征有？

A.虚拟性

B.感性

C.想象性

D.情感性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美是客观存在的，不依赖于人的主观意识。（）

2.审美活动是一种纯粹的感性活动。（）

3.艺术作品的内容就是指它所表现的情感。（）

4.悲剧总是以悲惨的结局收场。（）

5.审美形态是固定不变的。（）

6.意境就是情景交融。（）

7.审美教育等同于艺术教育。（）

8.荒诞是对理性的彻底否定。（）

9.审美经验只存在于审美活动中。（）

10.艺术意象是艺术家凭空创造的。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述美的形象性特征。

形象性是美的基本特征之一，美总是通过具体可感的形象呈现，如自然美景、艺术形象等，能直接作用于人的感官，引发审美感受。

2.艺术的审美功能体现在哪些方面？

能给人带来审美愉悦，培养审美能力，提升审美境界，使人感受艺术形象的魅力，领悟情感与思想，丰富精神世界。

3.简述审美形态的生成性内涵。

包括历史生成，在不同文化历史阶段形成；个体相对性生成，因个体差异而不同；相互生成，不同审美形态相互影响转化。

4.审美教育对人的发展有何作用？

培养审美能力，让人感受美、鉴赏美；塑造良好人格，丰富情感；促进创造力发展，激发创新思维，提升综合素质。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解美是主观与客观的统一？

美既离不开客观事物的属性，如自然美中的山水形态等；又依赖主观的审美感受、评价与创造，如艺术美是艺术家主观情感与客观素材结合，所以美是主客观统一。

2.举例说明艺术作品中悲剧与喜剧的相互转化。

如《阿Q正传》，阿Q的遭遇是悲剧，但他的一些行为又带有喜剧色彩，揭示社会荒诞时，体现出悲剧向喜剧的转化，引发思考。

3.谈谈审美形态的二重性对审美实践的意义。

能让审美者从不同角度感受事物，如崇高既有庄严伟大一面，又有令人敬畏恐惧一面，丰富审美体验，拓展审美视野，更好理解把握审美对象。

4.怎样在生活中提升审美经验？

多接触自然、艺术作品，用心观察感受