3.5.1-2基于创新能力培养的工程索道类课程改革.pptxVIP

基于创新能力培养的

工程索道类课程改革;目

录;课程改革意义;1958年，创办的原福建林学院，国内外知名的加拿大

回国专家袁同功教授(已故)引领本课程。

1986年，索道实验室被福建省人民政府授予

福建省高校先进实验室。

1993年，“林业索道”被评为福建省优秀课程。

2005年，“工程索道”获福建省优质硕士学位课程。

2007年，“工程索道”获福建省本科精品课程。

2010年，“工程索道”获国家本科精品课程。

2016年，“工程索道”获国家精品资源共享课程。

2018年，“工程索道”获国家精品在线开放课程。;工程索道类课程

我校始于1958年。2000年以来，面向：

森林工程专业：工程索道；

土木工程和工程管理专业：悬索理论与悬索桥；

交通工程专业：客运索道；

交通运输和物流工程专业：索道运输；

全校公选课：工程索道与悬索桥。

工程索道类课程理论基础知识较深，涉及高等数学、力学和机械设计等，许多理论问题很抽象，实践性又很强。;一是从教育理念出发，形成以增强学生创新意识为导向的育人方法；

二是从教育手段出发，构建互联网线上线下互动研讨模式；

三是从培养环境出发，创造产学研与工程实践相互促进的培养环境。;改革内容与改革措施;(一)创建创新团队，

转变教学方法，改革考核模式;(二)构建两个体系，

丰富教学手段，灵活应用教材;(三)构建三个平台，

开拓网络资源，注重创新实践;(四)科研融入教学，

成果转为资源，促进教研相长;课程改革与实践启示;;创新成果突出;;工程索道课程组