高一历史期中模拟卷03（考试版A3）【测试范围：纲要上1~14课】（新高考通用）.docxVIP

2024-2025学年高一历史上学期期中模拟卷03（新高考通用）

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：《中外历史纲要》上册第1-14课。

5．难度系数：0.75。

6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下图为二里头时代出土有陶礼器的遗址分布图。该图可以说明当时（?）

A．国家疆域已经确定 B．公共权力雏形出现

C．礼乐文化广泛传播 D．政治中心初步形成

2．春秋前期，齐桓公在管仲的协助下，打出“尊王攘夷”的旗帜，联合诸侯，打败山戎，帮助卫国复国，抑制了楚北上的势头。孔子曾说，如果没有管仲，我们就都是“披发左衽”的野蛮人。孔子赞扬管仲的原因是（?）

A．管仲的成就使我们进入了文明社会 B．齐国是春秋五霸中实力最强的国家

C．管仲保存了中原的先进文化的功绩 D．管仲的辅佐使齐国拥有强劲的实力

3．秦朝统治者注重制度、法规建设，善于运用法制化手段治理国家，运作政治；秦始皇曾指令群儒议定封禅典礼的仪轨，还曾自诩“上荐高庙，孝道显明”；为了“得众之心”，他还一度推行过“缓刑罚，薄赋敛”的政策。以上现象（?）

A．违背了法家思想的精神 B．顺应了现实政治的需要

C．蕴含了外儒内法的思想 D．反映了社会矛盾的尖锐

4．东汉中后期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与君权相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品——外戚手中夺回以后，只能转手到皇帝的依附品——宦官手中。这说明东汉中后期（?）

A．中央集权方式出现畸形 B．君主继承制度有所调整

C．君权强化影响政治稳定 D．中外朝制退出历史舞台

5．曹魏景元年间的摩崖刻石作品《李苞通阁道题名》，在隶书中间用楷体。魏晋之际，钟繇自习三体，其“章程书”为八分汉隶，“铭石书”则为正楷。王羲之将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势，其书法自由潇洒。王献之则将行书发展为“今草”。这反映出（?）

A．书法的艺术性特征日益明显 B．玄学思潮影响艺术审美倾向

C．另辟蹊径成为新的艺术时尚 D．政权分立激发文人家国情怀

6．《南齐书》载：“昔晋氏初迁，江左草创，绢布所直，十倍于今，赋调多少，因时增减。永初中，官布一匹，直钱一千。而民间所输，听为九百。渐及元嘉，物价转贱，私货则匹直六百，官受则匹准五百，所以每欲优民，必为降落。”这可用以佐证当时南朝（?）

A．租庸调制难以维系 B．商品经济发展

C．经济结构显著变化 D．以物易物盛行

7．安史之乱后，河北地区逐渐形成魏博、成德、幽州、义武和横海五大藩镇格局。其中，前三者通称河朔三镇，属于典型的拥兵割据性藩镇，而后两者夹在三镇之间，是唐王朝在开展反割据斗争中建立起来的，节度使基本为朝廷派遣。一般情况下，河朔三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得到朝廷形式上的认可，否则容易导致军心不稳，造成兵变。这表明中唐以后（）

A．国家治理体系日益完善 B．中央集权体制适时调整

C．朝廷权威得以有效维系 D．藩镇割据局面得到控制

8．有史籍记述说，（唐）“中叶以后，法制隳弛，田亩之在人者，不能禁其买易，官授田之法尽废，则向之所谓输庸调者，多无田之人矣。乃欲按籍而征之，令其与豪富兼并者一律出赋，可乎?”该史料所述背景下实施的赋税制度（?）

A．推动了租庸调制的继续实行 B．减轻了政府对农民的人身控制

C．杜绝了土地买卖兼并的现象 D．废除了战国以来的人头税制度

9．宋仁宗时期对西夏用兵经费紧张，朝廷遂借开封富户“李氏钱二十余万贯，后与京官名目以偿之”。宋神宗时期司马光进言，称“置乡户衙前以来，民益困乏，不敢营生”，农户多种一桑，多置一牛，蓄二年之粮，藏十匹之帛，邻里就将其视为富室，官府就会前来摊派差役。宋朝政府的行为（?）

A．转向了抑制商业的政策 B．破坏了经济生产的环境

C．加剧了冗官冗费的困境 D．激化了新旧势力的党争

10．南宋改革家叶适说，“盖自崇宁极于宣和，士大夫……专从事于奔走进取，其薄书期会，一切惟胥吏（没有官位的官府工作人员）之听。而吏人根固窟穴（本地人家，宗法家族势力强大）……故今世号为公人世界，又以为‘官无封建（世袭）而吏有封建者，皆指实而言也’。”这反映出，当时（?）

A．国家对基层的