2024-2025学年贵州省剑河民族中学高三临门一脚强化训练模拟考试生物试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年贵州省剑河民族中学高三临门一脚强化训练模拟考试生物试题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于基因突变的说法正确的是（）

A．基因突变具有稀有性，RNA病毒不会发生基因突变

B．基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变

C．基因突变具有有害性，所以基因突变是阻碍生物进化的因素之一

D．基因突变具有可逆性，可用人工诱导致病基因发生定向突变

2．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（）

A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2

C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降

D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少

3．假如多年后，你正在一个花卉生产基地工作。有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株。你立刻意识到它的观赏价值，决定培育这种花卉新品种。当你知道这种花只能自花受粉以后，将这株开紫花的植株的种子种下去，可惜的是在长出的126株新植株中，却有43株是开白花的。下列说法错误的是（）

A．这株开紫花的植株的种子种下去，后代的表现型符合分离比3：1，所以遵循孟德尔基因的分离定律

B．上述材料中紫花的出现是因为发生了显性突变

C．要筛选紫花纯合子，可以将这株紫花连续多代自交，不断淘汰白花

D．若存在某种纯合致死，则不能筛选出紫花纯合子

4．根据下列实验操作及结果得出的结论中，正确的是

编号

实验操作及结果

结论

①

用光学显微镜直接观察人口腔上皮细胞时，未观察到线粒体

人口腔上皮细胞不含线粒体

②

一定浓度的过氧化氢溶液在90℃水浴加热下，产生气泡的速率大于常温下

加热可加快过氧化氢的分解

③

某生物组织样液中加入斐林试剂后直接观察，未产生砖红色沉淀

该生物组织不含还原糖

④

利用PCR技术扩增某目的基因，扩增产物中加入二苯胺试剂后加热变蓝

扩增产物含有该目的基因

A．① B．② C．③ D．④

5．甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛（三个岛屿相互隔绝），下图为刚迁入时和多年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果（B一黑色、b灰色、B1一黄色）。下列相关推测正确的是（）

A．若干年后，三个岛屿上的这种鸟分别属于不同的物种

B．随着时间的推移，乙岛屿上B1的基因频率一定会继续升高

C．三个岛屿中乙、丙两个岛屿上的环境背景颜色更加接近

D．环境促进羽毛颜色基因型频率发生定向改变，导致生物进化

6．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是

A．不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量相同

B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质

C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

D．镁是构成叶绿素的必需成分，缺乏镁时会影响植物的光合作用强度

7．2019年11月，我围原创的治疗“老年痴呆症”新药甘露寡糖二酸（GV-971）获准上市。CV-971是从海藻中提取的糖类分子经化学修饰而成的，其作用机理是通过重塑肠道菌群平衡，问接改善“老年痴呆症”患者的症状。下列相关说法正确的是（）

A．海藻体内的糖类分子，都能为其生命活动提供能量

B．GV-971药物分子不需要进入人体内环境，就能发挥作用

C．从海藻中获得药用原料，体现的是生物多样性的间接价值

D．不同肠道菌之间关系错综复杂，共同组成复杂的营养结构

8．（10分）下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（）

A．均需卵细胞参与 B．均需胚胎移植技术

C．均需进行胚胎体外培养 D．均是无性生殖技术

二、非选择题

9．（10分）因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

（1）在该水库生态系统营养结构中，引起“水华”的藻类属于_________。

（2）研究人员调查投放区鲢、鳙的捕食对象的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示）以便确定鲢、鳙的投放量，他们依据的生态学原理是____________。

（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，