2026届山东省济南市部分学校化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析.docVIP

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2026届山东省济南市部分学校化学九年级第一学期期中达标测试试题

试试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是

A.铁丝 B.镁条 C.木炭 D.硫粉

2.以下是我省广受消费者欢迎的食品,其中主要富含糖类的是()

A.静宁烧鸡 B.刘家峡草莓

C.陇宝牌当归醋 D.永登丁娃烧饼

3.N2O俗称笑气,早期曾在外科手术中作麻醉剂。在N2O中,N元素的化合价是()

A.+1B.+2C.+3D.+4

4.下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是()

A.它们的核外电子数相同B.钠原子的质量比钠离子大的多

C.它们的性质完全相同D.它们的质子数和中子数都相同

5.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是:()

A.这是一个化合反应

B.水分解时元素的种类不变

C.在化学变化中原子是最小的粒子

D.水分子能保持水的化学性质

6.化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是

A.干水和干冰是同一种物质

B.干水是纯净物

C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化

7.某同学在实验报告中,有以下几个数据,其中合理的是()。

A.用烧杯量得91.0mL蒸馏水 B.用温度计测得某溶液的温度为38.88℃

C.用托盘天平称得11.7g食盐 D.用量筒量得5.20mL盐酸

8.人体吸入气体与呼出的气体中,所含气体的比较,正确的是①氧气:吸入的气体中氧气含量>呼出气体中氧气含量②二氧化碳:吸入的气体中二氧化碳含量<呼出气体中二氧化碳含量③水蒸气:吸入的气体中水蒸气含量>呼出气体中水蒸气含量

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

9.下列过程不发生化学变化的是()

A.吸附有毒气体B.盘底变黑C.紫花变红D.生产碳酸饮料

10.属于氧化物的是

A.H2CO3 B.KClO3 C.O2 D.H2O

11.下列有关实验现象正确的是()

A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫

B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

C.氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰,放热

D.木炭在空气中燃烧发出红光,放热

12.下列关于宏观事实的微观解释,错误的是

A.浓氨水挥发——氨分子不断运动

B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大

C.氢气燃烧生成水——分子种类改变

D.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置,根据题目的要求,回答问题。

(1)写出装置A中两种玻璃仪器(除玻璃导管外)的名称:_____、_____。

(2)实验室加热高锰酸钾制氧气,发生装置应选择_____(填序号),试管口要放一团,目的是可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

(3)收集氧气可以选择装置_____或_____(填序号),原因分别是_____、_____。

(4)若选C装置收集氧气,实验结束后,应先_____后_____。

14.实验一:下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_______________;

实验二:实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。

实验操作:

a向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b在A、D试管中分别加入3mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是_______________;

(2)进行操作b时观察到的现象是_______________;

(3)由此可以得到的实验结论:①______________;②________________;

(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________;

(5)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时,应该注意的是__________________。

15.利用下列所示仪器药品(及其他必要物品),进行实验并探究.

(1)“把二氧化锰加入装有过氧化氢

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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