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2025国考西宁市法律事务岗位申论必刷题及答案
一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）
1.题目
西宁市近年来在推进法治政府建设过程中，发现部分行政执法存在程序不规范、群众参与度低、矛盾化解不力等问题。请根据给定材料，概括西宁市行政执法中存在的突出问题及其原因。（要求：全面、准确，不超过300字）
答案
西宁市行政执法中存在以下突出问题：一是程序不规范，部分案件调查取证、告知听证等环节执行不到位；二是群众参与度低，行政决策、执法公示等环节公众参与机制不健全；三是矛盾化解不力，执法过程中对群众诉求回应不及时，调解方式单一，导致信访量上升。产生这些问题的原因包括：执法队伍建设不足，业务培训滞后；信息化平台建设滞后，数据共享不畅；普法宣传力度不够，群众对执法程序认知有限。
解析
本题考查归纳概括能力，需紧扣材料中的具体案例和问题表述，避免主观臆断。答案需分点陈述问题，并简要分析原因，确保逻辑清晰、语言精练。
2.题目
给定材料显示，西宁市在优化营商环境过程中，部分企业反映合同纠纷、知识产权保护等法律问题处理效率低。请根据材料，归纳企业在经营中遇到的法律服务需求。（要求：条理清晰，不超过350字）
答案
企业反映的主要法律服务需求包括：一是合同纠纷处理效率低，诉讼周期长，调解机制不完善；二是知识产权保护力度不足，侵权行为认定标准模糊，维权成本高；三是劳动用工法律咨询需求增加，特别是灵活用工、劳务派遣等新型用工模式的合规性问题；四是涉外法律服务需求增长，跨境贸易合同条款审查、法律风险防范等需求突出。这些问题的背后反映企业对法律服务的专业化、便捷化需求日益增长。
解析
答案需从企业角度出发，提炼共性需求，避免将个人案例泛化为普遍问题。条理上可采用“问题+表现”的框架，突出法律服务的实际痛点。
3.题目
西宁市在推进“法治乡村”建设时，收集到部分村民反映的土地承包纠纷、集体资产处置等法律问题。请根据材料，概括村民反映的主要法律问题。（要求：全面、客观，不超过300字）
答案
村民反映的主要法律问题包括：一是土地承包纠纷，如流转合同签订不规范、补偿标准争议；二是集体资产处置，特别是征地拆迁过程中补偿分配不公、程序不透明；三是民间借贷风险，部分村民因缺乏法律知识陷入高息借贷陷阱；四是新业态劳动权益保障不足，如外卖、网约车等行业的用工法律关系认定模糊。这些问题反映了农村法治建设的短板，亟需针对性解决方案。
解析
答案需聚焦村民的切身利益，避免过度解读政策层面表述。问题概括需紧扣材料中的具体案例，如“补偿标准争议”“程序不透明”等，确保客观性。
二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）
1.题目
给定材料指出，西宁市在推进“数字法治”建设过程中，部分基层单位反映“智慧执法”系统使用率低、数据共享难等问题。请结合材料，分析“数字法治”建设中面临的主要挑战及其影响。（要求：分析深入，逻辑清晰，不超过400字）
答案
“数字法治”建设面临的主要挑战包括：一是基层人员数字化能力不足，系统操作培训滞后；二是数据共享壁垒，部门间信息孤岛现象突出，跨平台协作效率低；三是技术标准不统一，不同系统间数据格式不兼容，影响应用效果；四是隐私保护与效率平衡难，部分敏感数据采集需谨慎，但执法需求又要求快速响应。这些问题导致“数字法治”建设成效有限，影响了执法透明度和群众满意度，也制约了法治政府现代化进程。
解析
答案需从“挑战”和“影响”两个维度展开，挑战部分可结合材料中的“操作培训”“数据壁垒”等表述，影响部分则需拔高至法治建设全局。
2.题目
西宁市在推进“法治进校园”活动中，部分学校反映法律教育形式单一、学生参与度低。请结合材料，分析影响法治教育效果的关键因素。（要求：分析透彻，不超过400字）
答案
影响法治教育效果的关键因素包括：一是教学内容脱离实际，法律知识陈旧，未能结合青少年法律需求；二是教学方式单一，仍以课堂灌输为主，缺乏互动体验；三是师资力量薄弱，部分教师法律素养不足，难以有效开展专业教学；四是实践环节缺失，如模拟法庭、法律辩论等实践性活动开展不足，导致学生参与积极性不高。这些因素导致法治教育效果大打折扣，难以培养学生的法律意识和权利义务观念。
解析
答案需从教学内容的针对性、教学方式的创新性、师资力量的专业性、实践环节的必要性四个方面展开，确保分析维度全面。
三、提出对策题（共1题，25分）
1.题目
西宁市在推进“法治政府”建设过程中，发现部分行政执法案件存在证据收集不规范、法律适用不精准等问题。请结合材料，提出改进建议。（要求：措施具体、可行，不超过500字）
答案
针对证据收集不规范问题，建议：一是强化执法人员培训，重点学习证据收集的合法性、完整性要求；二是推广“执法记录仪+
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