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促进师生、家长间的合作与沟通

前言

为确保学生在日常学习生活中能得到有效保护，学校应当设立专门的反欺凌问题反馈渠道，鼓励学生、家长以及教职员工积极举报欺凌行为，及时解决相关问题。通过匿名举报、家长会议、心理咨询等形式，为受害者提供一个安全的表达和求助平台，避免因担心报复或其他原因而无法寻求帮助。

校园欺凌的早期识别依赖于多渠道的信息收集系统。学校应建立学生行为观察机制，定期通过教师、辅导员、家长以及同学等多方渠道，及时收集学生在校期间的行为表现、互动关系及心理状态等信息。应鼓励学生参与反映校园环境及人际关系的匿名调查，以减少受害者的心理压力和隐