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学生防火、防踩踏应急疏散演练总结

小学：安全领导小组组长：

安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的安全教育向来十分重视，值此“安全月”到来之际，我们利用3月17日（周一）“国旗下讲话”的机会对全校同学进行了“用知识守护生命”消防知识讲座，通过讲座，同学们明确了当危险来临的时候我们该如何保护自己的生命财产安全，也更加认识到防火、防险的重要性。各班结合讲座的内容开展了消防主题班会课，学生会上结合消防常识讨论如何防范、如何逃生，以及正确的火灾报险步骤，提升了全校师生火灾的防范意识，逃生技巧。

2014年3月27日上午10：30，我校进行了消防安全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、目的：演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能力，进而提高学生的自救能力。

二、演练规划：

1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到足球场上的指定地点集合，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

2、严格按照《五道渠小学突发事件应急预案》执行了本次演练全过程。

三、演练过程：

本次撤离演练由办公室发出撤离信号，各班立即响应，楼层重要区域的导护师立即上岗。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分四十五秒，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与配班点名，由段长汇总后报告两部，小学部与中学部第一时间将人数报告总指挥。在报告人数的同时启动救援方案，由校医、体育男教师、教官联合组成救援小分队对校园楼层、班级进行清查，救治和引导滞留在楼上的同学到达安全救治点。

四、演练的优点：

（1）本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中；

（2）在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；

（3）一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是高年级的学生，一些同学在行进中没有按要求掩住口鼻；

（2）由于连廊楼梯较窄，导致楼上的班级下楼时与楼下的班级发生拥堵，特别是在二楼地方，四、五年级有拥堵现象，严重影响速度，还需要调整有效的方法来解决这个问题，因为在灾难发生时，时间就是生命，能多争取一点时间，就能多挽救一些生命；

（3）部分学生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

2014年3月27日