苏教版五年级下册思维导图.docxVIP

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一、数与代数

1.1简易方程

1.1.1等式

表示相等关系的式子叫作等式。如:20+30=50,a+20=30

等式的性质:①等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式;②等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得的结果任然是等式。

1.1.2方程

含有未知数的等式是方程。如:X+Y=40,30+b=50

方程一定是等式;等式不一定是方程。如:20+30=50是等式,但不是方程,它不含有未知数。

使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。如x=30是20+x=50的解,不能说30是20+x=50的解。

求方程的解的过程,叫作解方程。

解方程步骤:①写解;②上下对齐;③运用等式的性质解方程;④注意:解完方程,要养成检验的好习惯,把求得的解代入原方程,看等号左右两边是否相等。

解方程时常用的关系式:

一个加数=和-另一个加数减数=被减数-差

被减数=减数+差一个因数=积÷另一个因数

除数=被除数÷商被除数=商×除数

三个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的3倍。五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。

列方程解应用题的思路:

①审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②理清题目的数量关系,找准等量关系式。③设未知数,一般是把问题中的量用X表示。④根据数量关系列出方程。⑤解方程。⑥检验。(把方程结果代入原题检验)⑦写答句。

注意书写应规范:设句中要有单位名称,求得的x的值的后面不写单位名称。

找等量关系的方法:①根据条件想数量间的相等关系。②根据计算公式确定等量关系。③稍复杂的条件可以画出线段图找等量关系。

典型题型:

①下列算式中不属于利用等式的性质给方程4x-8=12变形的是( )。

4x-8+8=12+8 B.(4x-8)÷4=12÷4

C.4x-8+8=12÷4 D.(4x-8)×3=12×3

②如果x+20=y+23,那么x( )y。

B.C.= D.不确定

③解方程

x+5.24=7.65 x÷0.8=3.2 7x-48=15

4x÷1.2=0.5 1.6x+3.4x=30 4.5x-2.6×5=32

④甲、乙两车从相距272千米的两地同时出发,相向而行,3小时后两车还相距17千米(未相遇)。甲车每小时行45千米,乙车每小时行多少千米?

⑤某市的市内电话收费标准如下:

通话时间

收费

3分钟以内(含3分钟)

0.20元

3分钟以上,每增加1分钟(不满1分钟按1分钟计算)

0.10元

小明打了一次市内电话付费1.8元,小明这次打电话最长打了多少分钟?

⑥判断(对的画“√”,错的画“×”。)

1.含有未知数的式子是方程。( )

2.已知35+a=30+b,则35+a-c=30+b-c。 ( )

3.如果m+3=n+5,那么m一定大于n。 ( )

1.2因数与倍数

1.2.1因数与倍数

几个非零自然数相乘,每个自然数都叫它们积的因数,积是这几个自然数的倍数。因数与倍数是相互依存绝不能孤立的存在。

研究因数和倍数时,所说的数一般指不是0的自然数。

一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数的因数的个数是有限的。

一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。(找一个数倍数的方法:从自然数1、2、3、……分别乘这个数)

一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。

典型题型:

①56的所有因数之和是()。

②在18÷3=6中,()和()是()的因数。

在3×9=27中,()是()和()的倍数。

③判断:任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。(?)

④判断:18的因数有6个,18的倍数有无数个。(?)

⑤一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数9,那么这个数是多少?

1.2.2最大公因数和最小公倍数

几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数,几个数的公因数是有限的。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,几个数的公倍数是无限的。

求最大公因数和最小公倍数的方法:(列举法、图示法、短除法......)①倍数关系的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。举例:15和5,[15,5]=15,(15,5)=5

②互质关系的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。举例:[3,7]=21,(3,7)=1

③一般关系的两个数,求最大公因数用列举法或短除法,求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。

典型题型:

①写出下面每组数的最大公

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