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2025国考深圳市广播电视岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

深圳市某区近年来积极探索“媒体+政务”融合发展模式，推动政务信息通过广播电视、新媒体平台等多渠道精准传播。但实践中仍存在传播效果不佳、内容同质化严重、互动性不足等问题。请根据给定材料，概括当前深圳市广播电视政务传播面临的突出问题及其原因。

答案与解析：

答案：

突出问题：

（1）传播效果不佳：部分政务信息传播形式单一，受众覆盖面窄，难以引起广泛关注；新媒体平台运营能力不足，内容更新不及时，导致用户粘性低。

（2）内容同质化严重：政务信息以通知公告、政策解读为主，缺乏个性化、故事化表达，与市民实际需求结合不紧密，导致受众产生审美疲劳。

（3）互动性不足：传统广播电视缺乏双向沟通机制，新媒体平台留言回复不及时，市民参与感不强，反馈渠道不畅。

原因分析：

（1）体制机制不健全：媒体与政务部门协同不足，缺乏统一的内容策划和传播机制，导致资源分散、效率低下。

（2）人才队伍建设滞后：从业人员对新媒体传播规律把握不牢，内容创新能力不足，难以适应全媒体时代需求。

（3）技术支撑薄弱：部分平台缺乏大数据分析能力，无法精准推送内容，也难以通过技术手段提升用户体验。

解析：

本题通过“媒体+政务”融合背景，考查考生对政务传播问题的归纳能力。答案需分两部分：一是突出问题（分点列举），二是原因分析（结合材料逻辑展开）。注意从“传播效果”“内容”“互动”三个维度概括问题，并从体制机制、人才、技术三个层面分析原因，避免与问题重复。

2.题目（15分）：

给定材料显示，深圳市部分广播电视栏目在乡村振兴报道中存在形式单一、深度不足、基层视角缺失等问题。请根据材料，归纳该市广播电视媒体在乡村振兴报道中存在的具体问题。

答案与解析：

答案：

（1）报道形式单一：过度依赖政策解读和领导讲话，缺乏鲜活案例和群众故事，难以引发共鸣。

（2）深度不足：报道停留在表面现象，未能挖掘乡村振兴背后的产业、文化、生态等深层逻辑。

（3）基层视角缺失：过多聚焦“高大上”的示范项目，忽视普通农户的实际困难和需求，报道与群众生活脱节。

（4）创新性不足：技术应用有限，未能充分运用VR、直播等手段增强报道感染力。

解析：

本题聚焦乡村振兴报道，考查考生对媒体内容问题的概括能力。答案需紧扣“形式”“深度”“视角”“创新”四个维度，结合材料中的具体案例（如某栏目报道“土特产”时仅强调政策，未展现销售困境）进行分析，避免泛泛而谈。

3.题目（15分）：

深圳市近年来推动“城市文化客厅”建设，部分广播电视节目试图通过传统文化与时尚生活的结合吸引年轻受众。但调研显示，节目融合效果不佳，传统文化呈现刻板化，年轻受众参与度低。请根据材料，概括该市广播电视节目在文化创新传播中存在的不足。

答案与解析：

答案：

（1）传统文化呈现刻板化：节目对传统文化解读过于简单，缺乏现代视角和创意表达，难以引发年轻受众兴趣。

（2）融合生硬，缺乏创新：传统元素与时尚生活结合不自然，内容逻辑混乱，未能形成独特的节目风格。

（3）互动性差，受众参与度低：节目形式单一，缺乏互动环节，未能有效调动年轻受众的参与热情。

（4）传播渠道局限：过度依赖传统广播电视，未充分利用短视频、直播等新媒体平台扩大影响力。

解析：

本题围绕文化创新传播，考查考生对节目问题的归纳能力。答案需从“内容呈现”“融合方式”“受众互动”“传播渠道”四个角度展开，结合材料中“某节目将古诗词与快节奏生活强行结合，观众反馈‘不伦不类’”等案例，突出问题的具体表现。

二、提出对策类（共2题，每题20分）

4.题目（20分）：

给定材料反映，深圳市部分广播电视栏目在突发公共事件报道中存在信息发布不及时、内容片面、舆论引导不当等问题。请针对这些问题，提出改进深圳市广播电视媒体突发公共事件报道的具体建议。

答案与解析：

答案：

（1）建立快速响应机制：整合政务、公安、卫健等部门信息渠道，确保第一时间发布权威信息，避免谣言传播。

（2）丰富内容形式：综合运用图文、短视频、直播等形式，增强报道的及时性和感染力，如通过记者连线、群众视角展现事件进展。

（3）强化舆论引导：设立专门团队监测舆情，及时回应公众关切，避免过度渲染负面情绪，传递科学防治知识。

（4）加强专业培训：提升记者在突发事件中的采访能力、心理疏导能力和新媒体操作技能。

（5）完善复盘机制：事后总结报道中的失误，形成案例库，持续优化应急预案。

解析：

本题聚焦突发公共事件报道，考查考生提出对策的能力。建议需分点展开，突出“机制”“内容”“引导”“能力”“复盘”五个维度，避免空泛。例如，可结合材料中“某次疫情报道中，记者仅采访官员，未体现基层困难，