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小班幼儿行为习惯养成中奖励策略的有效运用

引言：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主”，并且还对幼儿行为习惯养成教育提出了具体的要求。可见培养幼儿的良好行为习惯是学前教育的一项重要任务。习惯对一个人的影响是极深远的，小班是幼儿行为习惯养成的关键期，良好的行为习惯对于小班幼儿的成长和发育更具有极其重要的作用。但习惯的养成不是一朝一夕的事情，如何能够帮助幼儿养成各种良好的习惯，是值得家长和幼儿教育工作者需要不断探究的重要课题。

奖励是调动孩子积极性，鼓励孩子上进，塑造孩子良好行为的重要手段，通过树立榜样、正面鼓励、持续教育等有效的奖励策略，能够帮助小