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第8单元20以内的进位加法
第2练习课
【教学内容】：练习二十第4、5题
【练习目标】：
1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生较熟练计算
9加几的口算题。
2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。
3.初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
【教学重点】：
能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。
：
【教学难点】
初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
【教具准备】：
口算卡片。
【教学过程】：
一、基本训练。
1.口算，并说说上下两题之间有什么关系？
9+1+59+1+49+1+8
9+69+59+9
2.指名说说在计算“9+6”、“9+5”、“9+9”这三题时怎样想？
3.出示口算卡片。
(1)开火车口算：
Unit8Carryadditionwithin20son2
Practiceson
[TeachingContent]:Exercise20,Questions4and
5
[Practicegoals]:
1.Consolidatethecalculationmethodofaddingthenumberof9usingthemake
uptenmethod,sothatstudentscanbecomemoreproficientintheverbalcalculation
ofthenumberofadding9.
2.Cultivatestudents’computingskillsthroughdifferentfor
msofexercises.
3.Preliminarypenetrationoffunctionideas.Developstudentsobservation
andanalyticalskills.
【TeachingFocus】:
Canusethecalculationmethodthatheismorefamiliarwithtocalculate
orallythecarryadditionof9andthenumberofadditions.
【Teaching
Difficulties】:
Preliminarypenetrationfunctionideas.Developstudentsobservationand
analyticalskills.
[Teachingaid
preparation]:
Oralarithmetic
cards.
【Teachingprocess】:
1.Basictraining.
1.Calculateorallyandtalkabouttherelationshipween
theupperandlowerquestions.
9+1+59+1+49+1+8
9+69+59+9
2.Tellmebynamewhatyouthinkwhencalculatingthethreequestions9+6,9+5,
and
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