2025年教师招聘考试《教育心理学》学生体育素养培养的教育心理学策略专项训练考核试卷.docVIP

2025年教师招聘考试《教育心理学》学生体育素养培养的教育心理学策略专项训练考核试卷.doc

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2025年教师招聘考试《教育心理学》学生体育素养培养的教育心理学策略专项训练考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.学生体育素养培养的核心目标是（C）。

A.运动技能的掌握

B.体育知识的积累

C.体育兴趣和习惯的养成

D.体育竞赛的胜利

2.根据维果茨基的理论，学生的最近发展区是指（B）。

A.学生已经掌握的技能水平

B.学生实际水平和潜在水平之间的差距

C.学生未来可能达到的水平

D.学生当前的学习难度

3.在体育教学中，教师采用游戏化教学的主要目的是（A）。

A.提高学生的学习兴趣

B.增加教学内容

C.加快教学进度

D.提高学生的体能

4.学生体育素养培养中，情感目标的主要

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