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2人定胜天（1）“人定胜天”中的“人定”是指“人谋”；“人定胜天”所要说明的是人的意志和力量可以战胜自然。（2）这一命题有一定道理。因为它看到人在客观规律面前具有主观能动性。主观能够正确地反映客观，人能够认识客观世界及其规律，并且在正确认识的指导下能动地改造世界，为人类造福。如果从这一角度审视，该命题是成立的。世界上虽还有未被人们认识和改造的事物，但却没有不可认识和不可改造的事物。（3）对这一命题的肯定应是有条件的，不能绝对化。一方面，每一代人认识自然和征服自然的能力是有限的，看不到客观历史条件对人的主观能动性的制约，就易犯主观唯心主义的错误。另一方面，人的主观能动性的发挥，必须建立在尊重和运用客观规律的基础上，只有当人的认识和行为符合客观规律时，并具备了一定的条件，方能“胜天”，反之，当违背规律时，人不仅不能“胜天”，还会受到规律的惩罚。（4）所以，单纯地强调：“人定胜天”是片面的。折线统计图的应用宝鸡市教育局教研室李玉琳六年级数学第十二册妈妈的意见：在家里吃早饭，10：00出发，直接去植物园。儿子的意见：9：00出发，先去吃肯德基，然后去植物园。妈妈和儿子的争执路程：千米时间人民街肯德基店植物园人民街肯德基店植物园路程：千米时间比一比，这两幅图有什么相同点？人民街人民街肯德基店肯德基店植物园植物园路程：千米路程：千米时间时间有什么不同点？我的运行图时间路程：千米人民街肯德基店植物园时间路程：千米人民街植物园肯德基店从人民街到植物园的路程有多少千米？我们在植物园玩了多久？我的运行图时间路程：千米人民街肯德基店植物园商店:100m游戏厅:200m家:300m17：0017：0017：0018：0018：0018：00小强小红小斌学校:0学校:0学校:0商店:100m商店:100m游戏厅:200m游戏厅:200m家:300m家:300m放学之后仔细观察下图，用自己的语言描述一下两位老师各有怎样的经历。时间宝鸡虢镇凤翔县路程：千米0102030405060706:006:307:007:308:00王老师张老师比一比，这两幅图有什么不同点？时间时间路程：千米路程：千米0102030405060706:006:307:007:308:00王老师张老师美丽的宝鸡人民公园嘉陵江源头炎帝祠爱拼才会赢一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落好运歹运总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢爱拼才会赢一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落好运歹运总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢为什么要充分发挥主观能动性？主观能动性的三个表现为什么必须充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动→第一认识世界的能力和活动充分发挥主观能动性，才能去利用规律、利用和创造条件，达到改造世界的目的→第二改造世界的能力和活动认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折、暂时的失败，需要坚强的意志→第三精神状态我看到苹果落地,怎么没看到万有引力？苹果为什么总是往下掉?地球有向心力?万有引力定律！神舟飞船历次实验的情况：怎样正确发挥主观能动性？1、主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约（1）主观能动性受客观因素的制约客观规律客观条件A客观规律和主观能动性的辩证关系B客观条件和主观能动性的辩证关系（2）主观能动性的发挥受一系列主观因素的制约2、要正确发挥主观能动性A客观规律与主观能动性的辩证关系第一：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。第二：尊重客观规律，按客观规律办事，也离不开主观能动性的发挥。第三：在客观规律与主观能动性的关系问题上,反对两种错误观点:否定客观规律,片面夸大人的主观能动性的主观唯心主义。只强调尊重客观规律,否定人的主观能动性，认为人在客观规律面前无能为力的形而上学观点。议一议:下列说法是否正确我国大跃进时提出：“人有多大胆,地有多大产,不怕做不到,就怕想不到,只要想得到,就能做得到