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一、认识线段
1、
2、
3、连接每两点之间画一条线段。
····
······
··
（）条线段（）条线段（）条线段
4、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）。
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5、在（）里填上“米”或“厘米”。
①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）；
②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）厘米；
③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米；
④旗杆高15（），跳绳长2（），长5（）。
6、在○里填上＜、＞或=。
5米○6米8米○8厘米1米○100厘米
90厘米○1米60厘米○6米150厘米○1米50厘米
1.Understandinglinesegments
1、
2、
3.Drawalinesegmentweeneverytwopoints.
····
······
··
()linesegments()linesegments()linesegments
4.Use()centimeterstomeasurerelativelyshortobjects,and()tomeasurerelatively
longobjects.
DownloadmorefreetestpapersfromGreenGardenPrimaryandSecondaryEducationNetwork
Branch5.Fillinmeterorcentimeterin().
1bedlengthis2();blackboardisapproximately4()long;classroomdooris
approximately2()high;
2Pencilisapproximately18()long;palmisapproximately7()cmwide;
3XiaoMing’sheightis128(),XiaoHong’sheightis1()25cm;
4Theflagpoleis15()high,theskippingropeis2()long,andthekeyis5()
long.
6.Fillin＜,＞or=in○.
5m○6m8m○8cm1m○100cm90cm○1m60cm○6m150cm○1m50cm
上面一条边长（）厘米，下
面一条边长（）厘米，左面
一条边长（）厘米，右面一
条边长（）厘米，
画一条最长的折痕，量一量大约（）厘米。8、
画一画。
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