专题2 小数的意义和性质(数与代数)-2023-2024学年五年级上册数学寒假专项提升(苏教版).pdfVIP

专题2 小数的意义和性质(数与代数)-2023-2024学年五年级上册数学寒假专项提升(苏教版).pdf

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专题2小数的意义和性质(数与代数)

1、小数的意义:分母是10、100、1000…的分数都可以用小数表示。一位小数

表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

2、小数的写法:写小数时,小数点写在右下角,小数部分顺次写出每个数位上

的数字。

3“”

、小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次

读出每个数位上的数字。

4、小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位

是百分位,计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位

是千分之一(0.001)。小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。

5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

6、小数数位顺序表。

整数部分

小数部分

亿级万级个级

……

……

……

……

7、小数的性质。

小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

8、小数大小比较的方法。

;

先看整数部分,整数部分大的数就大整数部分相同的,十分位上的数大的数就

大;十分位上的数相同,再比较百分位上的数,以此类推。

9“”“”

、把较大的数改写成用万或亿作单位的数的方法。

试卷第1页,共5页

“”“”

把较大的数改写成用万或亿作单位的数时,先在万位或亿位的右下方点上小

“”“”

数点,再在数的后面添上一个万字或亿字。

10、求一个小数的近似数的方法。

求一个小数的近似数的方法同求整数的近似数的方法相似,根据要求用四舍五

入法保留一定的小数位数即可。

一、选择题。

2023··

(上江苏南通五年级统考期末)

168

.一个数,由个十和个十分之一组成,这个数写作()。

A.6.8B.6.08C.60.8D.60.08

2023··

(上江苏南通五年级统考期末)

2.下图中的大正方体表示整数“1”,涂色部分表示的数是()。

A.1.709B.1.790C.1.079D.1.79

2023··

(上江苏徐州五年级统考期中)

3.一个两位小数保留整数是10,这个两位小数最大是()。

A.10.00B.9.99C.10.49D.10.99

2023··

(上江苏泰州五年级统考期中)

4□

.育才小学三名同学参加跳远比赛成绩如图,内可填()。

A.5B.6C.7D.9

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