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2025国考乌鲁木齐市教育培训岗位申论预测卷及答案
一、归纳概括题（3题，每题10分，共30分）
1.阅读材料，概括当前乌鲁木齐市教育培训领域存在的突出问题。
（要求：全面、准确，不超过300字）
2.乌鲁木齐市某社区近年来开展“社区教育进家庭”活动，取得一定成效，但也面临挑战。请根据材料，概括该活动的主要做法及存在的问题。
（要求：条理清晰，不超过350字）
3.材料中提到乌鲁木齐市部分中小学校存在“双减”政策落实不到位的情况。请结合材料，归纳这些问题的主要表现。
（要求：具体、简洁，不超过300字）
二、综合分析题（2题，每题15分，共30分）
4.材料中提到乌鲁木齐市教育培训市场存在“非学历教育培训乱象”。请结合材料，分析这一现象产生的原因及危害。
（要求：逻辑严谨，不超过400字）
5.乌鲁木齐市计划通过数字化手段提升基层教师教学能力。请结合材料，谈谈如何理解“数字化赋能教育”的内涵及其在基层应用的挑战。
（要求：观点明确，不超过400字）
三、提出对策题（1题，20分）
6.阅读材料，针对乌鲁木齐市乡村教师队伍建设中存在的短板，提出具体可行的改进措施。
（要求：措施具体、有针对性，不超过500字）
四、应用文写作题（1题，25分）
7.假设你是乌鲁木齐市教育局工作人员，需草拟一份关于开展“民族团结进步教育进校园”活动的通知。
（要求：格式规范，内容完整，不超过600字）
五、文章论述题（1题，35分）
8.请结合材料，围绕“新时代教育高质量发展与城市文化融合”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
（要求：观点深刻，结构完整，不少于800字）
参考答案及解析
一、归纳概括题
1.答案：
当前乌鲁木齐市教育培训领域存在以下突出问题：
一是部分培训机构违规开展学科类培训，规避“双减”政策；二是教育资源分布不均，城乡、区域间差距明显；三是教师队伍结构性矛盾突出，乡村教师短缺且流失率高；四是家庭教育指导缺失，家长对科学教育理念认知不足；五是数字化教育应用不足，城乡学校信息化水平差异大。
解析：
本题需从材料中提炼乌鲁木齐市教育培训领域的核心问题，涵盖政策执行、资源分配、师资建设、家庭教育及信息化等多个维度，需全面且精准。
2.答案：
主要做法：
-组织社区教师入户开展讲座，普及科学育儿知识；
-设立“家长课堂”，引导家长参与亲子活动；
-建立社区教育资源共享平台，提供线上学习资源。
存在问题：
-部分家长参与度低，认为活动与自身需求关联性不强；
-社区教育资源不足，活动形式单一，难以持续吸引居民；
-教师专业性不足，缺乏针对性指导能力。
解析：
本题需区分活动成效与问题，做法部分强调具体措施，问题部分聚焦参与度、资源及师资短板。
3.答案：
主要表现：
-部分学校私下组织“隐形补课”，占用学生休息时间；
-家校合作不足，未有效落实“五项管理”要求；
-教师课后服务能力欠缺，缺乏专业培训支持；
-监管缺位，对违规补课行为查处力度不够。
解析：
本题需聚焦“双减”政策落实中的具体问题，从学校、家校、师资、监管四个层面归纳。
二、综合分析题
4.答案：
原因：
-利益驱动，部分机构以盈利为目的，突破政策红线；
-政策执行不力，监管存在盲区；
-家长焦虑情绪传导，需求旺盛助长乱象。
危害：
-加重学生负担，违背教育公平；
-扰乱市场秩序，挤压正规机构生存空间；
-损害教育生态，影响城市人才竞争力。
解析：
本题需从经济、政策、社会三方面分析原因，危害部分强调对教育公平、市场秩序及城市发展的负面影响。
5.答案：
内涵：
数字化赋能教育是指通过信息技术优化教学资源、创新教学模式、提升管理效率，实现教育个性化与智能化。
挑战：
-基层学校网络基础设施薄弱，数字鸿沟明显；
-教师数字素养不足，培训体系不完善；
-数据安全与隐私保护存在隐患。
解析：
本题需先阐释“数字化赋能”的核心意义，再分析基层应用中的硬件、软件及安全层面挑战。
三、提出对策题
答案：
改进措施：
1.加大乡村教师招聘力度，提高编制比例，完善待遇保障；
2.建立“县管校聘”机制，促进师资合理流动；
3.开展“师徒结对”计划，发挥骨干教师的示范作用；
4.利用“互联网+教育”，共享优质课程资源；
5.优化培训内容，增加实践性与本土化课程。
解析：
对策需针对乡村教师短缺、结构失衡、培训不足等问题，措施需具体且可操作。
四、应用文写作题
通知
乌鲁木齐市教育局关于开展“民族团结进步教育进校园”活动的通知
各中小学、幼儿园：
为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，现决定在全疆开展“民族团结进步教育进校园”活动。具体要求如下：
一、
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