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三大构成主讲老师：刘莉平面构成项目三：渐变构成
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成请例举生活中的渐变现象？
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成请例举生活中的渐变现象？
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成基本形或骨格逐渐地、分层次地产生规律化变化，是对自然界事物发展规律的归纳和总结。（1）渐变构成的概念：
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（2）渐变构成的因素(a)、单元渐变：水平线渐变而垂直线不变；垂直线渐变而水平线不变；
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（b）双元渐变：水平线与垂直线同时渐变；水平线与垂直线质渐变；面的形式渐变；
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（3）渐变构成的类型（a）形的渐变:由一个形象逐渐变化成为另一个形象，分有具象渐变和抽象渐变两种形式。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（b）大小渐变:依据透视原理，将基本形作大小序列的变化，给人以空间移动的深远感。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（c）数量渐变:由数量上发生明显变化的，具有放射性的渐变效果。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（d）位置渐变:将基本形在画面中或骨骼单位内的位置作有序的变化（上下、左右或对角线移动），产生起伏波动的视觉效果。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（e）位置渐变:将基本形作方向、角度的序列变化，使画面产生起伏变化，增强立体感和空间中的旋转感。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（f）虚实渐变:指黑白正负形的渐变。将一个形的负形逐渐变为另一个形的正形。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（g）色彩渐变:指色彩纯度和明度的渐变。
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成（4）渐变构成与设计
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成教学小结（1）教学环节：小结渐变构成的表现形式（2）实践环节：学生设计分别设计完成一幅渐变构成作业
建筑室内设计专业教学资源库平面构成项目三：渐变构成布置作业（1）作业内容：运用所学方法分别设计完成一幅渐变构成作业（2）作业要求：8开白色卡纸，画面尺寸根据设计和排版确定，右下角标注标签栏画面符合规格要求（20%）图形有创意、表现力强、上色工整、画面整洁（50%）形象有主次、疏密和对比关系、画面节奏感强（30%）（3）预习平面构成表现形式：发射构成的内容
谢谢观赏！主讲老师：刘莉平面构成：渐变构成
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