古诗词诵读《春江花月夜》教学设计统编版高二语文选择性必修上册(1).docx

古诗词诵读《春江花月夜》教学设计?

一、教学理念设计?

以“意象研读为根基，哲思体悟为核心”，立足高二学生对古典抒情诗的认知水平，通过“字—词—句”精读与“景—情—理”脉络梳理，引导学生感受《春江花月夜》的空灵意境。注重“读—品—悟”结合，让学生在掌握诗歌韵律与手法的同时，领悟“宇宙永恒与人生短暂”的哲思，实现诗歌鉴赏与精神成长的统一。?

二、核心素养目标?

语言建构与运用：积累“潋滟、徘徊、碣石、潇湘”等词语，分析“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的写景句式，掌握“情景交融、虚实结合”的语言特点，提升古诗文解读能力。?

思维发展与提升：梳理“绘景—抒情—说理”的行文脉络，理解“以月为线索串联