初学下册第八单元金属材料教学设计.pdfVIP

第八单元金属和金属材料

课题1金属材料

学习目标

1.了解常见金属的性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还

需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

2.能区分生铁和钢,知道什么是合金,常见的合金有哪些,合金与纯金属有什么不同。

3.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展

的密切关系,体会到学习化学的价值。

自主研学

1.仔细观察日常生活中的金属制品,想分别应用了金属的什么性质?

2.你听铁合金、铝合金吗?什么是合金?

3.请从家里自带一些金属制品,如铁片、导线、易拉罐等。

合作探究

一、几种重要的金属

活动一:1.列举或展示生活中常见的或常用的金属制品,说出它们各是用什么金属制成的?

分别应用了金属的什么性质?

2.你还知道金属的哪些性质?

总结:金属共有的性质:

常温下它们都是(除外),有,大多数为的优良导体,

有,密度较,较。

活动二:不同的金属还具有各自的特性,性质的差异决定了金属的用途不同。

参阅表81一些金属性质的比较,回答以下问题。

1.为什么菜刀、锤子常用铁制而不用铅制?

2.银的导电性比铜好,为什么制作导线常用铜而不用银?

3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?

4.为什么有的铁制龙头等要镀铬?为什么不镀金?

总结:通过以上交流,你认为在金属的使用中需考虑哪些因素?

二、合金

活动三:认识合金

1.根据合金的定义思考:

(1)合金是一种(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)合金(填“一定”或“不一定”)是由金属和金属熔合而成的。

2.实验探究:金属与合金的性质比较

Unit8MetalsandMetalMaterials

Topic1MetalMaterials

学习目标

1.Understandthephysicalpropertiesofcommonmetalsandknowthatthepropertiesofasubstancedeterminetheuseof

thesubstancetoalargeextent,butotherfactorssuchasprice,resources,andwhetherthewasteiseasytorecyclealsoneedto

beconsidered.

2.Beabletodistinguishpigironandsteel,knowwhatalloysare,whatareth